Право
Навигация
Реклама




 

Ресурсы в тему
Реклама

 

 

РАСПОРЯЖЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА МОСКВЫ ПЕРВОГО ЗАМЕСТИТЕЛЯ ПРЕМЬЕРА ОТ 30.11.95 N 1143-РЗП ОБ УТВЕРЖДЕНИИ МОСКОВСКИХ ГОРОДСКИХ СТРОИТЕЛЬНЫХ НОРМ "ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ"

(по состоянию на 9 октября 2006 года)  обновление

<<< Назад


                          ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ
   
                      ПЕРВЫЙ ЗАМЕСТИТЕЛЬ ПРЕМЬЕРА
   
                              РАСПОРЯЖЕНИЕ
                      30 ноября 1995 г. N 1143-РЗП
   
                  ОБ УТВЕРЖДЕНИИ МОСКОВСКИХ ГОРОДСКИХ
                  СТРОИТЕЛЬНЫХ НОРМ "ШКОЛЫ - ИНТЕРНАТЫ
                         ДЛЯ ДЕТЕЙ - ИНВАЛИДОВ"
   
      В целях   развития   и   совершенствования   нормативной   базы
   проектирования и  строительства в городе Москве утвердить и ввести
   в действие с 1 января 1996 года Московские городские  строительные
   нормы "Школы  -  интернаты  для  детей  - инвалидов" (приложение),
   разработанные в соответствии с постановлением Правительства Москвы
   от 01.11.94 N 992 "О комплексной программе по разработке и выпуску
   Московских городских  строительных  норм  и   правил,   отраслевых
   стандартов и   технических  условий  для  строительства  в  городе
   Москве".
   
                                          Первый заместитель Премьера
                                                 Правительства Москвы
                                                           В.И. Ресин
   
   
   
   
   
                                                           Приложение
                                   к распоряжению первого заместителя
                                        Премьера Правительства Москвы
                                      от 30 ноября 1995 г. N 1143-РЗП
   
                МОСКОВСКИЕ ГОРОДСКИЕ СТРОИТЕЛЬНЫЕ НОРМЫ
   
                ШКОЛЫ - ИНТЕРНАТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ - ИНВАЛИДОВ
   
                              МГСН 4.05-95
   
              Срок введения в действие с 1 января 1996 г.
   
                              ПРЕДИСЛОВИЕ
   
      1. Разработаны   МНИИП  объектов  культуры,  отдыха,  спорта  и
   здравоохранения Москомархитектуры (канд. арх. Тхор. Э.А., инженеры
   Герасина Л.А.,  Тихомирова И.Б.) при участии МГЦ Госсанэпиднадзора
   (санитарные врачи Пронина Л.И., Добышев К.А.).
      2. Внесены Москомархитектурой, МНИИП объектов культуры, отдыха,
   спорта и здравоохранения.
      3. Подготовлены  к  утверждению  и   изданию   Архитектурно   -
   техническим управлением  Москомархитектуры (архитектор Шалов Л.А.,
   инженер Щипанов Ю.Б.).
      4. Согласованы УГПС  ГУВД  г.  Москвы,  МГЦ  Госсанэпиднадзора,
   Департаментом образования г. Москвы.
      5. Приняты   и   введены   в   действие  распоряжением  первого
   заместителя  Премьера  Правительства  Москвы от 30 ноября 1995  г.
   N 1143-РЗП.
   
      Настоящий нормативный  документ  не  может  быть  полностью или
   частично воспроизведен,  тиражирован и  распространен  в  качестве
   официального издания без разрешения Москомархитектуры.
   
                        Дата введения 1996-01-01
   
      1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
      1.1. Настоящие  нормы разработаны в соответствии с требованиями
   СНиП 10-01-94  (см.  раздел  2)  для  г.  Москвы  и  Лесопаркового
   защитного  пояса  (ЛПЗП) как дополнение и уточнение к федеративным
   нормативным документам в строительстве,  в т.ч.  по проектированию
   общественных   зданий   и   среды   жизнедеятельности   инвалидов,
   действующим на территории г.  Москвы и ЛПЗП, и распространяются на
   проектирование   новых   и   реконструкцию   существующих  школ  -
   интернатов для детей - инвалидов.
      1.2. Настоящие   нормы   устанавливают   основные  положения  и
   требования  к  размещению,  участку,  территории,  архитектурно  -
   планировочным   решениям   и   инженерному   оборудованию  школ  -
   интернатов для детей - инвалидов.
      1.3. Настоящие нормы содержат обязательные,  рекомендательные и
   справочные положения.
      Пункты настоящих    норм,    отмеченные   знаком   !,  являются
   обязательными.
   
      2. НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ
      2.1. СНиП    10-01-94    "Система  нормативных   документов   в
   строительстве. Основные положения".
      2.2. СНиП 2.08.02-89* "Общественные здания и сооружения".
      2.3. СНиП 2.01.02-85 "Противопожарные нормы".
      2.4. СНиП   2.07.01-89  "Планировка  и  застройка  городских  и
   сельских поселений".
      2.5. ВСН 62-91 "Проектирование среды жизнедеятельности с учетом
   потребностей инвалидов и маломобильных групп населения".
   
      3. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
      3.1. Рекомендуемая номенклатура типов  школ  -  интернатов  для
   детей и  подростков  с  недостатками  физического  и   умственного
   развития   и  уровень  обеспечиваемого  воспитанникам  образования
   приводятся в таблице 3.1.
   
                                                          Таблица 3.1
   
          Рекомендуемые номенклатура типов школ - интернатов,
              контингент воспитанников и уровень даваемого
                              образования
   ----T------------------------------------T-----------------------¬
   ¦N  ¦Назначение школы  - интерната       ¦Уровень даваемого      ¦
   ¦п/п¦                                    ¦образования            ¦
   +---+------------------------------------+-----------------------+
   ¦1. ¦Для умственно отсталых детей        ¦Неполное среднее       ¦
   ¦2. ¦Для слепых и слабовидящих детей     ¦Полное среднее         ¦
   ¦3. ¦Для глухих и слабослышащих детей    ¦Полное среднее         ¦
   ¦4. ¦Для детей с нарушениями             ¦                       ¦
   ¦   ¦опорно - двигательного аппарата     ¦Полное среднее         ¦
   ¦5. ¦Для детей больных сколиозом         ¦Полное среднее         ¦
   ¦6. ¦Для детей с недостатками речи       ¦Неполное среднее       ¦
   L---+------------------------------------+------------------------
   
      3.2. В  школах  -  интернатах  для  инвалидов,   как   правило,
   содержатся дети школьного возраста;  в учреждениях, обеспечивающих
   неполное среднее образование (девятилетнее),  - 7-16  лет;  полное
   среднее (одиннадцатилетнее) - 7-19 лет.
   
      Примечания: 1.  С  учетом недостатков физического и умственного
                  развития  сроки  обучения   и   возраст   детей   и
                  подростков,  пребывающих  в  школах  -  интернатах,
                  могут быть увеличены и в соответствии с заданием на
                  проектирование  в  состав  школ  -  интернатов  для
                  инвалидов могут быть включены дошкольные  отделения
                  для детей 3-7 лет.
                  2. В школах -  интернатах  для  умственно  отсталых
                  детей  могут  быть организованы группы - классы,  в
                  которых детям - инвалидам 2-19  лет  обеспечивается
                  только начальное образование.
   
      3.3. Школы    -    интернаты,    как    правило,   обеспечивают
   круглосуточное пятидневное пребывание воспитанников.  В  некоторых
   случаях в  интересах  детей  допускается только дневное пребывание
   воспитанников. При наличии сирот школы - интернаты обеспечивают им
   круглогодичное  пребывание  в  учреждении,  включая выходные дни и
   школьные каникулы.
      3.4.! Школы - интернаты для детей  с  недостатками  физического
   или   умственного   развития   должны  обеспечивать  воспитанникам
   следующие виды обслуживания:
      - проживание;
      - питание;
      - санитарно - гигиеническое обслуживание;
      - воспитание, обучение;
      - культурно - массовое обслуживание;
      - медицинское обслуживание (включая физическую реабилитацию);
      - социальную   адаптацию,   профессиональную   подготовку    (в
   зависимости от индивидуальных возможностей);
      - административно - бытовое обслуживание.
      3.5.! Все  типы  школ  -  интернатов,  за  исключением школ для
   слепых и слабовидящих детей,  должны быть рассчитаны на пребывание
   инвалидов   -   колясочников.   Ориентировочное   расчетное  число
   колясочников в школах - интернатах для детей с поражением опорно -
   двигательного аппарата следует принимать 20-30%  от вместимости, в
   остальных типах учреждений - 2-3% от вместимости.
   
      Примечание. Школы - интернаты,  так же,  как  и  все  остальные
                  учреждения, должны быть рассчитаны на посетителей -
                  инвалидов, пользующихся колясками.
   
      3.6. Количество  этажей  в  зданиях,   как   правило,   следует
   принимать не более трех. В случае, если в состав школ - интернатов
   входит дошкольное  отделение,  его  следует  располагать  не  выше
   второго этажа.
   
      Примечание. На  затесненных  территориях  в школах - интернатах
                  для умственно  отсталых   детей,   для   глухих   и
                  слабослышащих, для  детей,  больных сколиозом,  для
                  детей с недостатками речи число этажей  может  быть
                  увеличено   до   четырех   при  условии  устройства
                  противодымной защиты путей эвакуации,  устройства в
                  здании    автоматического    пожаротушения   и   по
                  согласованию в каждом конкретном случае с  органами
                  Госпожнадзора.
   
      3.7. При числе этажей более двух школы - интернаты должны  быть
   оборудованы лифтами  по  расчету.  В  двухэтажных  зданиях  школ -
   интернатов для детей с поражением опорно - двигательного  аппарата
   наличие лифтов обязательно;  в остальных типах школ - интернатов -
   наличие лифтов определяется в каждом конкретном случае заданием на
   проектирование. В  школах  интернатах  для  детей  и  подростков с
   нарушениями функций опорно - двигательного аппарата  кроме  лифтов
   следует предусматривать   пандусы   с  уклоном  не  более  1:10  с
   ограждающими конструкциями  со  всех   сторон,   имеющими   предел
   огнестойкости не менее 2 часов.
      Ширина лестничных маршей и пандусов в школах -  интернатах  для
   детей - инвалидов должна быть не менее 1,8 м.
      3.8. Вместимость  школ  -  интернатов,  состав  и  площади   их
   помещений должны  в каждом конкретном случае определяться заданием
   на проектирование.
      При общей вместимости более 160 мест учреждение должно состоять
   из отдельных  блоков  (отделений),  включающих,  кроме   помещений
   проживания,  помещения  питания,  а  также  учебного  и первичного
   медицинского обслуживания.
      Актовый и    спортивный   залы,   а   также   бассейн   следует
   предусматривать общими на все учреждение.
      3.9. Необходимость мероприятий гражданской обороны определяется
   в каждом конкретном случае заданием на проектирование.
      3.10.! Во всех помещениях необходимо предусмотреть устройства и
   приспособления  для   облегчения   физических   усилий   детей   с
   ограниченными двигательными функциями, в том числе передвигающихся
   на колясках.
      3.11.! В  учреждениях  для  детей  с нарушениями зрения следует
   предусматривать предупреждающую   информацию   о   приближении   к
   препятствиям изменением   качества  поверхностного  слоя  покрытия
   дорожек, рельефными полосами,  защитными ограждениями  и  др.  для
   облегчения ориентации детей в пространстве.
      3.12.! Высоту помещений,  требования к инженерному оборудованию
   и другие общие требования,  в том числе и противопожарные, следует
   принимать в соответствии с  нормами  проектирования  "Общественные
   здания и  сооружения",  "Противопожарные  нормы",  "Проектирование
   среды жизнедеятельности   с   учетом   потребности   инвалидов   и
   маломобильных групп   населения",  а  также  другими  нормативными
   документами, действующими в г. Москве.
   
      4. ТРЕБОВАНИЯ К РАЗМЕЩЕНИЮ, УЧАСТКУ И ТЕРРИТОРИИ
      4.1. Площадь участка следует принимать, как правило, из расчета
   140-160  кв. м  на  1  место  при  вместимости  до  160  мест    и
   120-140 кв. м на 1 место при вместимости свыше 160 мест.
   
      Примечание. На затесненных территориях  площадь  участка  может
                  быть сокращена на 15-20%.
   
      4.2.! В  составе территории должны быть предусмотрены следующие
   функциональные зоны:
      а) зона  проживания  и  обучения  детей  с расположенными в ней
   игровыми площадками, теневыми навесами, спортивными площадками;
      б) зона обслуживания,  в которой размещаются площадка при кухне
   с мусоросборником и пожарным постом;
      в) зона изолятора, приемного и карантинного отделений;
      г) зона огорода, ягодника, живого уголка;
      д) хозяйственная  зона,  в  которой в зависимости от конкретных
   условий располагаются  гараж,  котельная,   прачечная,   складские
   помещения, мастерские, овощехранилище и т.д.
   
      Примечание. На   затесненных   территориях    для    размещения
                  хозяйственных, инженерных   и  подсобных  помещений
                  рекомендуется использовать подземное  пространство,
                  в  том  числе  под зданиями школ - интернатов,  при
                  условии    выполнения    требований     действующих
                  нормативных документов.
   
      4.3. Площадь  игровых площадок принимается 6-8 кв.  м на одного
   ребенка из   расчета   одновременного   присутствия   всех   детей
   дошкольного возраста и 40-50%  детей школьного возраста.  Площадки
   должны иметь травянисто - песчаный покров. Теневые навесы площадью
   2 кв.  м  на  1  место должны примыкать к игровым площадкам и быть
   рассчитаны на  проведение  игр  в  плохую  погоду,  а   также   на
   возможность  проведения  устных  уроков для дошкольников и младших
   школьников. Теневые навесы должны иметь дощатый пол,  должны  быть
   закрыты  с  трех  сторон  и  ориентированы  на  солнечную сторону.
   Возможно  блокирование  игровых  площадок   и   теневых   навесов,
   относящихся к одной жилой секции (п. 5.6).
      4.4. На   игровых   площадках   рекомендуется   предусматривать
   следующее оборудование:
      - для детей дошкольного и младшего школьного возраста - качели,
   качалки,  грибки,  домики, скамейки для отдыха, песочные дворики с
   ящиками для хранения песка,  столами для игр  с  песком,  а  также
   площадка  для  развития всех основных видов движения (для лазанья,
   скатывания, пролезания), скамейки для отдыха;
      - для  детей среднего и старшего школьного возраста - беседки и
   скамейки для отдыха и чтения, столы для игр.
   
      Примечания: 1.  Набор  оборудования  следует  уточнять в каждом
                  конкретном случае заданием на проектирование.
                  2. К  песочным дворикам должен быть подведен летний
                  водопровод для мойки игрушек после игр.
   
      4.5. На территории школ - интернатов,  за  исключением  школ  -
   интернатов для    слепых    и   слабовидящих   детей,   необходимо
   предусматривать физкультурную и  спортивные  площадки  для  игр  в
   настольный теннис, волейбол, бадминтон, футбол и т.п. Эти площадки
   должны располагаться вблизи игровых площадок для детей среднего  и
   старшего школьного возраста.
      Размеры спортивных  площадок   рекомендуется   принимать:   для
   настольного тенниса  -  2,8 х 1,5 м;  для волейбола 9 х 18 м;  для
   футбола - 40 х 60 м;  для бадминтона - 13,5 х 6м;  для  физической
   культуры - 80-100 кв. м. Набор площадок и их размер определяются в
   каждом конкретном случае заданием на проектирование.
      4.6. Огород  -  ягодник  и  площадку  для живого уголка следует
   устраивать общими для  всех  групп  детей  из  расчета:  огород  -
   ягодник -  0,4-0,6  кв.  м на одного ребенка,  площадка для живого
   уголка - 0,2-0,4 кв. м на одного ребенка.
      4.7. Озеленение  участка  включает  групповые и рядовые посадки
   деревьев и кустарников,  декоративные растения, цветники и газоны.
   Площадь зеленых  насаждений  следует принимать из расчета не менее
   40% площади участка.
      4.8. Вопросы размещения школ - интернатов для детей - инвалидов
   в системе застройки населенных пунктов,  удаления от  промышленных
   объектов, транспортных   магистралей   и  т.п.,  а  также  вопросы
   природоохранных мероприятий  следует  решать  в   соответствии   с
   градостроительными     требованиями     нормативных    документов,
   действующих на территории г. Москвы и ЛПЗП.
      4.9.! Территория  школ  - интернатов должна быть огорожена,  на
   участок должно  быть  предусмотрено  не  менее  двух   въездов   с
   устройством  дорог  с  твердым  покрытием из расчетной нагрузки от
   пожарных машин - 20 тонн на  ось.  Один  из  въездов  должен  быть
   хозяйственным.  К зданию должны быть предусмотрены подъезды с двух
   противоположных сторон.
      При въезде на территорию следует предусматривать проходную.
      4.10.! Изолятор (приемно - карантинное отделение) должен  иметь
   подъездные пути, обеспечивающие возможность проезда пожарных машин
   и специального транспорта для эвакуации заболевших детей.
      4.11.! Норма  расхода  воды  при  наружном пожаротушении должна
   приниматься не менее 100 л/с при  одновременном  расходе  воды  на
   хозяйственно -   питьевые  нужды  населения.  Радиус  обслуживания
   пожарных гидрантов не должен превышать 150 м.  На стенах зданий  и
   сооружений   следует   предусматривать  установку  светоуказателей
   пожарных гидрантов.
   
      5. ТРЕБОВАНИЯ К ОБЪЕМНО - ПЛАНИРОВОЧНЫМ РЕШЕНИЯМ
      5.1.! В  состав  школ  -  интернатов  входят следующие основные
   группы помещений:
      - помещения проживания детей;
      - помещения учебно - профессиональной подготовки;
      - помещения  обслуживания  (включающие  помещения  культурно  -
   массового, медицинского,  административно - бытового обслуживания,
   помещения, обеспечивающие питание детей и персонала);
      - изолятор, приемно - карантинное отделение;
      - хозяйственные сооружения.
      5.2.! Помещения   проживания   детей,   помещения   учебно    -
   профессиональной подготовки   и   помещения  обслуживания  следует
   размещать в отдельных корпусах  или  блоках  либо  непосредственно
   примыкающих   друг   к   другу,   либо  соединенных  отапливаемыми
   переходами. При этом в случае непосредственного  примыкания  между
   блоками должны предусматриваться противопожарные стены 1-го типа.
      Изолятор, совмещенный  с  приемно  -  карантинным   отделением,
   допускается   располагать   или   в   отдельном   корпусе,  или  в
   изолированном блоке, примыкающем к корпусу помещений обслуживания,
   с  отдельным входом.  Хозяйственные сооружения (котельная,  гараж,
   прачечная и др.) должны  располагаться  в  отдельном  корпусе  или
   блоке, размещаемом в специальной зоне, с отдельным въездом.
      Независимо    от      вместимости      учреждений     помещения
   административно - бытового обслуживания,  изолятор,  хозяйственные
   сооружения предусматриваются общими для всего учреждения.
      5.3.! Здания школ - интернатов следует  проектировать  не  ниже
   II-й степени огнестойкости.
      5.4.! Помещения  проживания  следует   проектировать   в   виде
   изолированных групп жилых помещений двух основных типов:
      - для детей - дошкольников  -  по  типу  детского  сада,  когда
   раздевальная, групповая,  спальня  и  туалет  образуют единый блок
   связанных друг с другом помещений;
      - для  детей  школьного  возраста - по типу коридорной системы,
   когда спальни с другими помещениями  жилой  ячейки  связаны  через
   коридор (систему коридоров).
   
      Примечание. Принципы  проектирования  жилых помещений для групп
                  детей младшего школьного возраста могут приниматься
                  как  по  типу  1  (детского сада),  так и по типу 2
                  (коридорной системы).
   
      5.5.! Численность детей должна составлять:
      - в дошкольных группах 6-8 человек;
      - в  группах  -  классах  детей школьного возраста:  для глухих
   детей - 8 чел., для слабослышащих, для детей с нарушением опорно -
   двигательного   аппарата  -  10 чел.,   для   больных  сколиозом -
   10-12 чел., в остальных типах учреждений - 8-10 чел.
   
      Примечания: 1.  Формирование  и  комплектование  ячеек  следует
                  осуществлять в соответствии с организацией  учебных
                  классов  (групп)  с  учетом  количества,  возраста,
                  уровня подготовки, характера заболевания ребенка.
                  2. Численность    групп    детей    с   физическими
                  недостатками и умственной отсталостью  (спецгруппы)
                  может составлять 4-6 человек.
   
      5.6.! Жилые    помещения   могут   образовывать   секции:   для
   дошкольников - на 2-4 группы;  для школьников -  на  4-8  групп  -
   классов.
      В каждую  секцию  для  дошкольников   следует   предусматривать
   отдельный вход.
      Входы в помещения жилых  групп  для  детей  школьного  возраста
   могут быть  предусмотрены или через отдельный вестибюль для каждой
   секции, или через главный вестибюль.
   
      Примечание. Возможен  вариант,  когда  в жилые группы для детей
                  младшего школьного возраста входы предусматриваются
                  через отдельные  вестибюли  для  каждой  секции,  а
                  для среднего и старшего школьного возраста -  через
                  главный вестибюль.
   
      5.7. Входы   в   помещения   жилых   групп  всех  типов  должны
   организовываться через раздевальные.  В секциях  для  дошкольников
   раздевальные должны входить в состав помещений каждой жилой группы
   на 6-8 человек.  Допускается организация общей раздевальной  на  2
   жилых группы для дошкольников.
      В случае,  если  входы  в  группы  жилых  помещений  для  детей
   школьного возраста предусматриваются  для  секции  или  учреждения
   через общий вестибюль,  раздевальные должны быть предусмотрены при
   нем, они   располагаются   в   открытых   помещениях,   выделенных
   оборудованием.  Допускается  предусматривать общие раздевальные на
   2-4 группы.
      В составе оборудования раздевальных необходимо  предусматривать
   сушильные шкафы   для  одежды  и  обуви  с  водяным  подогревом  и
   вытяжкой, а также секционные шкафы для хранения детской  одежды  и
   обуви.
      5.8. В школах - интернатах для детей с заболеваниями  опорно  -
   двигательного аппарата все спальные комнаты должны быть рассчитаны
   на проживание вместе с другими одного инвалида  -  колясочника.  В
   остальных  типах  школ - интернатов (за исключением учреждений для
   слепых и слабовидящих детей) - 10-15%  спальных комнат для  каждой
   возрастной группы.
      5.9. Санитарные узлы в жилых группах, проектируемых по принципу
   детского сада, размещаются в помещении, смежном с групповой.
      Санитарные узлы в жилых группах при  коридорной  системе  могут
   предусматриваться или  при  каждой спальной комнате,  или общими в
   коридоре. Выбор варианта определяется заданием на проектирование.
      Размещение, состав   помещений   и   санитарного   оборудования
   санитарных узлов в различных типах жилых  помещений  рекомендуется
   принимать в соответствии с таблицей 5.1.
   
                                                          Таблица 5.1
   
               Рекомендуемое размещение санитарных узлов
               для детей, состав помещений и оборудования
   ----T-------------T---------------T-----------T------------------¬
   ¦N  ¦Тип помещений¦Расположение   ¦Тип        ¦Состав санитарного¦
   ¦п/п¦проживания   ¦санитарного    ¦санитарного¦оборудования      ¦
   ¦   ¦             ¦узла           ¦узла       ¦                  ¦
   +---+-------------+---------------+-----------+------------------+
   ¦1. ¦Жилая группа ¦В составе      ¦Общая      ¦  два унитаза в   ¦
   ¦   ¦помещений по ¦помещений      ¦туалетная  ¦  кабинках,       ¦
   ¦   ¦типу детского¦групповой      ¦           ¦ огороженных      ¦
   ¦   ¦сада         ¦ячейки         ¦           ¦  экранами        ¦
   ¦   ¦             ¦               ¦           ¦  один душевой    ¦
   ¦   ¦             ¦               ¦           ¦  рожок с поддоном¦
   ¦   ¦             ¦               ¦           ¦  три умывальника ¦
   ¦   ¦             ¦               ¦           ¦  две ногомойки   ¦
   +---+-------------+---------------+-----------+------------------+
   ¦2. ¦Жилая группа ¦1. Санитарные  ¦1. Уборные ¦На каждые 15-20   ¦
   ¦   ¦помещений по ¦узлы для       ¦для        ¦мест:             ¦
   ¦   ¦типу         ¦мальчиков и    ¦мальчиков и¦  по два унитаза  ¦
   ¦   ¦коридорной   ¦девочек, общие ¦девочек    ¦  для мальчиков и ¦
   ¦   ¦системы      ¦на секцию,     ¦           ¦  для девочек     ¦
   ¦   ¦             ¦располагаются в¦           ¦  писсуар         ¦
   ¦   ¦             ¦коридоре       ¦           ¦  в уборной       ¦
   ¦   ¦             ¦               ¦           ¦  для мальчиков   ¦
   ¦   ¦             ¦               ¦2. Кабины  ¦  умывальник биде ¦
   ¦   ¦             ¦               ¦личной     ¦                  ¦
   ¦   ¦             ¦               ¦гигиены для¦                  ¦
   ¦   ¦             ¦               ¦девочек    ¦                  ¦
   ¦   ¦             ¦               ¦3. Умываль-¦  по три          ¦
   ¦   ¦             ¦               ¦ные для    ¦  умывальника     ¦
   ¦   ¦             ¦               ¦мальчиков и¦  по две ногомойки¦
   ¦   ¦             ¦               ¦девочек    ¦                  ¦
   ¦   ¦             ¦               ¦4. Душевые ¦  по 2-3 душевые  ¦
   ¦   ¦             ¦               ¦кабины с   ¦  кабины по одному¦
   ¦   ¦             ¦               ¦раздеваль- ¦  рожку           ¦
   ¦   ¦             ¦               ¦ными       ¦                  ¦
   ¦   ¦             ¦2. Санитарный  ¦Совмещенный¦  душ             ¦
   ¦   ¦             ¦узел           ¦санитарный ¦  унитаз          ¦
   ¦   ¦             ¦размещается при¦узел       ¦  умывальник      ¦
   ¦   ¦             ¦каждой спальне ¦           ¦                  ¦
   ¦   ¦             ¦на 3-4 места   ¦           ¦                  ¦
   L---+-------------+---------------+-----------+-------------------
   
      Примечания: 1.  Все  помещения  санитарных узлов должны иметь в
                  полу трап для слива воды.
                  2. В    умывальных,    туалетных,   в   совмещенных
                  санитарных    узлах    должны     предусматриваться
                  полотенцесушители.
                  3. Планировка и оборудование санитарных  узлов  (за
                  исключением школ   -   интернатов   для   слепых  и
                  слабовидящих    детей)    должны    предусматривать
                  возможность пользования инвалидами - колясочниками.
   
      5.10. В школах - интернатах питание организуется, как правило:
      - для детей дошкольного возраста на площади  групповой  комнаты
   (по типу детского сада);
      - для детей школьного возраста в общих столовых на  секцию  или
   на все учреждение.
      Для дошкольников допускается предусматривать в  составе  секций
   (см. п.  5.6)  специальные столовые с буфетной на 2-4 группы.  При
   этом в составе помещений детских групп буфетную предусматривать не
   следует. Вариант  организации  питания  определяется  заданием  на
   проектирование.
      5.11.! Организация  учебного  процесса  в школах - интернатах и
   соответствующий состав,  площадь и  размещение  учебных  помещений
   определяются заданием на проектирование.
      Рекомендуемые варианты   организации   и   размещения   учебных
   помещений приводятся в табл. 5.2.
   
                                                          Таблица 5.2
   
               Рекомендуемые варианты размещения учебных
                помещений и рекомендуемое их применение
   -----------T---------------------------T-------------------------¬
   ¦Варианты  ¦Принципы размещения        ¦Рекомендуемое применение ¦
   ¦размещения¦учебных помещений          ¦                         ¦
   +----------+---------------------------+-------------------------+
   ¦1.        ¦В составе детских групп,   ¦Для дошкольников школ -  ¦
   ¦          ¦проектируемых по принципу  ¦интернатов всех типов;   ¦
   ¦          ¦детского сада,             ¦для детей младшего       ¦
   ¦          ¦предусматривается учебно - ¦школьного возраста школ -¦
   ¦          ¦игровая комната            ¦интернатов всех типов    ¦
   +----------+---------------------------+-------------------------+
   ¦2.        ¦В составе жилых помещений  ¦Для детей младшего и     ¦
   ¦          ¦предусматриваются учебно - ¦среднего школьного       ¦
   ¦          ¦игровые комнаты, служащие  ¦возраста школ -          ¦
   ¦          ¦также помещениями для      ¦интернатов всех типов;   ¦
   ¦          ¦приготовления уроков и игр;¦для детей старшего       ¦
   ¦          ¦специализированные кабинеты¦школьного возраста в     ¦
   ¦          ¦по отдельным предметам     ¦школах - интернатах для  ¦
   ¦          ¦располагаются в общем блоке¦умственно отсталых детей,¦
   ¦          ¦учебно - производственных  ¦для слепых и             ¦
   ¦          ¦помещений                  ¦слабовидящих, для детей с¦
   ¦          ¦                           ¦заболеваниями опорно -   ¦
   ¦          ¦                           ¦двигательного аппарата   ¦
   +----------+---------------------------+-------------------------+
   ¦3.        ¦Все учебные помещения      ¦Для детей среднего и     ¦
   ¦          ¦располагаются в блоке      ¦старшего школьного       ¦
   ¦          ¦учебно - производственных  ¦возраста школ -          ¦
   ¦          ¦помещений, а в составе     ¦интернатов для глухих и  ¦
   ¦          ¦жилых помещений            ¦слабослышащих детей, для ¦
   ¦          ¦предусматриваются игровые  ¦детей с недостатками речи¦
   ¦          ¦комнаты                    ¦и для детей, больных     ¦
   ¦          ¦                           ¦сколиозом.               ¦
   L----------+---------------------------+--------------------------
   
      5.12. Состав  и площадь жилых помещений,  проектируемых по типу
   дошкольных учреждений,  рекомендуется принимать не менее указанных
   в  табл.  5.3,  а  в  проектируемых  по  типу коридорной системы -
   табл. 5.4.
   
                                                          Таблица 5.3
   
          Рекомендуемые состав и площади помещений проживания,
              проектируемых по типу дошкольных учреждений
   ----T-----------------------T------------------T-----------------¬
   ¦N  ¦Наименование           ¦Площадь помещений,¦Примечания       ¦
   ¦п/п¦помещений              ¦кв. м             ¦                 ¦
   ¦   ¦                       +----------T-------+                 ¦
   ¦   ¦                       ¦на 1 место¦всего  ¦                 ¦
   +---+-----------------------+----------+-------+-----------------+
   ¦ 1 ¦          2            ¦    3     ¦  4    ¦        5        ¦
   +---+-----------------------+----------+-------+-----------------+
   ¦                                На группу                       ¦
   +---T-----------------------T----------T-------T-----------------+
   ¦1. ¦Раздевальная           ¦    -     ¦ 14-16 ¦                 ¦
   ¦2. ¦Групповая:             ¦          ¦       ¦                 ¦
   ¦   ¦- в школах - интернатах¦   4,2    ¦   -   ¦                 ¦
   ¦   ¦  для детей больных    ¦          ¦       ¦                 ¦
   ¦   ¦  сколиозом            ¦          ¦       ¦                 ¦
   ¦   ¦- в школах - интернатах¦   3,6    ¦   -   ¦                 ¦
   ¦   ¦  остальных типов      ¦          ¦       ¦                 ¦
   ¦3. ¦Спальная               ¦   3,6    ¦   -   ¦Может            ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦представлять     ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦собой единое     ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦помещение или    ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦состоять из двух ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦помещений - для  ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦мальчиков и      ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦девочек          ¦
   ¦4. ¦Туалетная              ¦    -     ¦ 16    ¦                 ¦
   ¦5. ¦Буфетная               ¦    -     ¦ 5-6   ¦Не               ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦предусматривает- ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦ся, если в       ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦составе секции   ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦есть общая       ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦столовая с       ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦буфетной         ¦
   ¦6. ¦Комната индивидуальной ¦    -     ¦ 12-14 ¦В учреждениях для¦
   ¦   ¦работы                 ¦          ¦       ¦глухих и         ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦слабослышащих    ¦
   ¦7. ¦Кабинет логопеда       ¦    -     ¦ 18-20 ¦В учреждениях для¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦детей с          ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦недостатками речи¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦и заболеваниями  ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦опорно -         ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦двигательного    ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦аппарата         ¦
   ¦8. ¦Кладовая               ¦    -     ¦ 6-8   ¦                 ¦
   ¦9. ¦Санитарный узел        ¦    -     ¦ 5     ¦                 ¦
   ¦   ¦персонала с душевой    ¦          ¦       ¦                 ¦
   ¦   ¦и умывальником         ¦          ¦       ¦                 ¦
   ¦10.¦Комната хранения       ¦    -     ¦ 4     ¦                 ¦
   ¦   ¦уборочного инвентаря   ¦          ¦       ¦                 ¦
   +---+-----------------------+----------+-------+-----------------+
   ¦                        Общие на секцию                         ¦
   +---T-----------------------T----------T-------T-----------------+
   ¦11.¦Гостиная               ¦    -     ¦ 30-36 ¦                 ¦
   ¦12.¦Столовая               ¦   2,3    ¦   -   ¦По заданию на    ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦проектирование   ¦
   ¦13.¦Буфетная               ¦    -     ¦ 14-16 ¦-"-              ¦
   ¦14.¦Зал универсального     ¦    -     ¦ 54-72 ¦                 ¦
   ¦   ¦назначения             ¦          ¦       ¦                 ¦
   ¦15.¦Кладовая инвентаря     ¦    -     ¦ 14-16 ¦                 ¦
   ¦   ¦при зале               ¦          ¦       ¦                 ¦
   ¦16.¦Кабинет врача          ¦    -     ¦ 16-18 ¦                 ¦
   ¦17.¦Комната дежурных       ¦    -     ¦ 20    ¦В санитарном узле¦
   ¦   ¦воспитателей с         ¦          ¦       ¦предусмотреть    ¦
   ¦   ¦санитарным узлом       ¦          ¦       ¦душ, унитаз,     ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦умывальник       ¦
   ¦18.¦Кабинет                ¦    -     ¦ 14-17 ¦В учреждениях для¦
   ¦   ¦тифлопедагога          ¦          ¦       ¦слепых и         ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦слабовидящих     ¦
   ¦19.¦Кабинет логопеда       ¦    -     ¦ 16-18 ¦В учреждениях для¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦умственно        ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦отсталых детей,  ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦для слепых детей ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦и детей, больных ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦сколиозом        ¦
   ¦20.¦Бытовая комната        ¦    -     ¦ 10-14 ¦                 ¦
   ¦21.¦Кладовая чистого белья ¦    -     ¦ 8-10  ¦                 ¦
   ¦22.¦Помещение хранения     ¦    -     ¦ 10    ¦В школах -       ¦
   ¦   ¦колясок                ¦          ¦       ¦интернатах для   ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦детей с          ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦поражением опорно¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦- двигательного  ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦аппарата         ¦
   L---+-----------------------+----------+-------+------------------
   
                                                          Таблица 5.4
   
                          Рекомендуемые состав
                    и площади помещений проживания,
                проектируемых по типу коридорной системы
   ----T-----------------------T------------------T-----------------¬
   ¦N  ¦Наименование           ¦Площадь помещений,¦Примечания       ¦
   ¦п/п¦помещений              ¦кв. м             ¦                 ¦
   ¦   ¦                       +----------T-------+                 ¦
   ¦   ¦                       ¦на 1 место¦Всего  ¦                 ¦
   +---+-----------------------+----------+-------+-----------------+
   ¦ 1 ¦          2            ¦    3     ¦  4    ¦        5        ¦
   +---+-----------------------+----------+-------+-----------------+
   ¦                                На группу                       ¦
   +---T-----------------------T----------T-------T-----------------+
   ¦1. ¦Спальные комнаты на    ¦          ¦       ¦                 ¦
   ¦   ¦3-4 места:             ¦          ¦       ¦                 ¦
   ¦   ¦- не рассчитанные на   ¦          ¦       ¦                 ¦
   ¦   ¦  пребывание инвалида -¦          ¦       ¦                 ¦
   ¦   ¦  колясочника          ¦    5     ¦   -   ¦                 ¦
   ¦   ¦- рассчитанные на      ¦          ¦       ¦                 ¦
   ¦   ¦  пребывание одного из ¦          ¦       ¦                 ¦
   ¦   ¦  детей инвалида -     ¦          ¦       ¦                 ¦
   ¦   ¦  колясочника          ¦    6     ¦   -   ¦                 ¦
   ¦2. ¦Учебно - игровая       ¦          ¦       ¦                 ¦
   ¦   ¦комната, комната       ¦          ¦       ¦                 ¦
   ¦   ¦приготовления уроков:  ¦          ¦       ¦                 ¦
   ¦   ¦- в школах - интернатах¦          ¦       ¦                 ¦
   ¦   ¦  для детей, больных   ¦          ¦       ¦                 ¦
   ¦   ¦  сколиозом            ¦    5,2   ¦   -   ¦                 ¦
   ¦   ¦- в школах - интернатах¦          ¦       ¦Предусмотреть    ¦
   ¦   ¦  остальных типов      ¦    4,2   ¦   -   ¦зону             ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦психологической  ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦разгрузки        ¦
   ¦3. ¦Инвентарная            ¦     -    ¦  6-8  ¦                 ¦
   ¦4. ¦Санитарные узлы:       ¦          ¦       ¦                 ¦
   ¦   ¦- при каждой спальной  ¦          ¦       ¦                 ¦
   ¦   ¦  комнате              ¦     -    ¦   6   ¦                 ¦
   ¦   ¦- общие на группу      ¦Проектируются в   ¦                 ¦
   ¦   ¦                       ¦соответствии с    ¦                 ¦
   ¦   ¦                       ¦данными табл. 3.1 ¦                 ¦
   +---+-----------------------+------------------+-----------------+
   ¦                        На секцию                               ¦
   +---T-----------------------T----------T-------T-----------------+
   ¦5. ¦Столовая               ¦    2,3   ¦   -   ¦В случаях, когда ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦питание          ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦предусматривается¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦в секциях жилых  ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦помещений        ¦
   ¦6. ¦Буфетная               ¦     -    ¦ 14-16 ¦   -"-           ¦
   ¦7. ¦Гостиная               ¦     -    ¦ 34-36 ¦                 ¦
   ¦8. ¦Комната воспитателей   ¦          ¦       ¦В санитарном узле¦
   ¦   ¦с санитарным узлом     ¦     -    ¦ 20    ¦предусматриваются¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦душ, унитаз,     ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦умывальник       ¦
   ¦9. ¦Раздевальная с         ¦          ¦       ¦                 ¦
   ¦   ¦сушильным шкафом       ¦    1,4   ¦   -   ¦В случаях, когда ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦входы в жилые    ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦группы           ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦предусматриваются¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦не через главный ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦вестибюль        ¦
   ¦10.¦Комната индивидуальной ¦          ¦       ¦В учреждениях для¦
   ¦   ¦работы                 ¦     -    ¦ 12-14 ¦глухих и         ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦слабослышащих    ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦детей, одна на   ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦2-3 группы -     ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦класса           ¦
   ¦11.¦Бытовая комната        ¦     -    ¦ 14-16 ¦                 ¦
   ¦12.¦Кладовая чистого белья ¦     -    ¦  6-8  ¦                 ¦
   ¦13.¦Санитарный узел        ¦          ¦       ¦                 ¦
   ¦   ¦персонала с душевой и  ¦          ¦       ¦                 ¦
   ¦   ¦умывальником           ¦     -    ¦  5    ¦                 ¦
   ¦14.¦Комната хранения       ¦          ¦       ¦                 ¦
   ¦   ¦уборочного инвентаря   ¦     -    ¦  4    ¦                 ¦
   ¦15.¦Помещение хранения     ¦          ¦       ¦В школах -       ¦
   ¦   ¦колясок                ¦     -    ¦ 10-12 ¦интернатах для   ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦детей с          ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦поражением опорно¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦- двигательного  ¦
   ¦   ¦                       ¦          ¦       ¦аппарата         ¦
   L---+-----------------------+----------+-------+------------------
   
      5.13.! В классах и учебно - игровых комнатах  всех  учреждений,
   за исключением   предназначенных  для  детей,  больных  сколиозом,
   следует предусматривать зону психологической разгрузки из  расчета
   10-15% от  общей  площади  класса,  в  которой следует располагать
   кушетку, кресло,  шведскую стенку.  Зону психологической разгрузки
   следует отгораживать мебелью или экраном.
      5.14.! Планировка и оборудование классов,  классов  -  игровых,
   учебных   комнат,   кабинетов   учебной   подготовки,   учебно   -
   производственных мастерских  должны быть рассчитаны на возможность
   пребывания в них детей,  передвигающихся на колясках (кроме школ -
   интернатов для слепых и слабовидящих детей).
      5.15.! Планировка   учебных   помещений   для   детей,  больных
   сколиозом, должна  быть  рассчитана  на то,  что во время учебного
   процесса дети должны находится в лежачем положении.
      5.16.! В учреждениях  для  глухих  и  слабослышащих  детей  при
   классных и  учебно  -  игровых  помещениях следует предусматривать
   комнаты индивидуальной работы площадью 12-14 кв.  м,  одна комната
   на 2-3 класса.
      В отделениях   для   дошкольников   такие    комнаты    следует
   предусматривать в составе каждой детской группы.
      5.17.! В составе помещений учебно - профессиональной подготовки
   школ -  интернатов  всех типов,  кроме предназначенных для детей с
   тяжелыми нарушениями  речи  и  глухих  детей,   следует   включать
   лингафонные кабинеты с подсобными помещениями из расчета 1 кабинет
   на 6-8 мест на каждые 70-80 детей.  Площадь лингафонных  кабинетов
   следует принимать  в  учреждениях  для  детей,  больных сколиозом,
   6,0-6,2 кв.  м на одно  место,  в  остальных  типах  учреждений  -
   4,66-4,8  кв.  м  на   1  место;   площадь  подсобных    помещений
   14-16 кв. м.
      5.18.! В  школах - интернатах для слепых и слабовидящих детей в
   составе помещений учебно  -  профессиональной  подготовки  следует
   предусматривать кабинет тифлографики площадью 54 кв. м с подсобным
   помещением площадью  18  кв.  м,  а   также   кабинет   социальной
   адаптации, представляющий  собой  одно  - двухкомнатную квартиру с
   кухней, санитарным узлом, кладовой.
      5.19. Кабинеты физики,  химии,  географии, математики, истории,
   литературы и   русского   языка,   обучения   машинописи   следует
   предусматривать только  для  детей  среднего  и старшего школьного
   возраста из расчета на 1 место:
      - в учреждениях для детей, больных сколиозом, - 6,0-6,2 кв. м в
   кабинетах физики,  химии,  обучения машинописи и 5,2-5,4 кв. м - в
   остальных кабинетах;
      - в  учреждениях  других  типов  -  4,6-5,0  кв.  м в кабинетах
   физики, химии, машинописи; 4,2-4,4 - кв. м в остальных кабинетах.
      При кабинетах  следует  размещать  лаборантские  или   кладовые
   площадью 14-18 кв. м.
   
      Примечания: 1.  Кабинеты физики и  химии  в  учреждениях  малой
                  вместимости могут быть совмещены в одном помещении.
                  2. Специальные кабинеты  -  географии,  математики,
                  истории, литературы и русского языка,  не требующие
                  стационарного    оборудования,    допускается    не
                  предусматривать,   а   занятия  по  этим  предметам
                  проводить   в   учебно    -    игровых    комнатах,
                  расположенных в составе жилых секций, или классах в
                  составе блока учебно - производственных помещений.
                  3. Согласно  заданию  на  проектирование  в составе
                  помещений может быть предусмотрен кабинет  черчения
                  36-54 кв. м с подсобным помещением 14-16 кв. м.
   
      5.20.! При  помещениях  учебно  -  профессиональной подготовки,
   расположенных в    едином    блоке,    следует     предусматривать
   рекреационные помещения  из расчета 1,2-1,4 кв.  м на одно место в
   классе или кабинете.
      5.21.! В   школах   -   интернатах   для  инвалидов  необходимо
   предусматривать:
      - кабинет  биологии  -  живой уголок 60-70 кв. м с лаборантской
   18 кв. м;
      - компьютерный класс 54-72 кв. м с кладовой 18 кв. м;
      - кулинарный  класс  32-36  кв.  м  с  комнатой  приема  гостей
   32-36 кв. м и кладовой 16-18 кв. м;
      - комнату  музыкальных  занятий  36-54   кв.   м   с   кладовой
   инструментов 18 кв. м;
      - класс рисования - изостудию 50-54 кв.  м с кладовой 18 кв.  м
   (за  исключением  школ  -  интернатов  для  слепых  и слабовидящих
   детей);
      - библиотеку с книгохранилищем и читальным залом:  300 кв.  м в
   учреждениях для  слепых детей,  120 кв.  м в учреждениях остальных
   типов для детей с нормальным интеллектом и 80 кв.  м для  детей  с
   недостатками умственного развития;
      - методический кабинет 36-40 кв. м;
      - кабинет  заместителя  директора  по  педагогической     части
   16-18 кв. м;
      - кабинет заведующего учебной частью 16-18 кв. м;
      - учительскую комнату 36-40 кв.  м,  которую можно совмещать  с
   комнатой мастеров.
   
      Примечание. Если классные помещения размещены в  разных  блоках
                  здания, то   вместо   одной   учительской   комнаты
                  необходимо  предусматривать   учительские   комнаты
                  площадью  18-24  кв.  м в составе помещений каждого
                  блока.
   
      5.22. В  школах  -  интернатах  рекомендуется   предусматривать
   учебно   -  производственные  мастерские  площадью  из  расчета на
   1 место:
      - в  швейной,  электромонтажной,  обувной,  мастерской   ручных
   ремесел,  механической  сборки,  ремонта  аппаратуры   и   бытовой
   техники - 4,0-4,5 кв. м;
     - картонажно  -  переплетной,  столярной,  ткацкой,  токарно   -
   фрезерной, гончарной - 5-6 кв. м.
      При учебно    -     производственных     помещениях     следует
   предусматривать   кладовые   для  хранения  материалов  и  готовых
   изделий.
      Число мест в помещениях учебно  -  производственных  мастерских
   следует принимать  6-8;  специализацию  мастерских и их количество
   следует определять заданием на  проектирование  в  зависимости  от
   конкретных условий:  назначения,  вместимости учреждения,  местных
   традиций, наличия    специалистов,    возможностей     дальнейшего
   трудоустройства и т.п.
      5.23. В  школах  -   интернатах   допускается   предусматривать
   специальный класс   для   подготовки   среднего   медицинского   и
   воспитательного персонала площадью 36 кв.  м  с  кладовой  учебных
   пособий.
      5.24. В  составе   учреждений   рекомендуется   предусматривать
   бассейны и спортивные залы со следующими размерами:
      - спортивный зал 12 х 24 кв. м;
      - бассейн с ванной 5 х 10 или 6 х 12 м, глубиной 0,8 до 1,1 м.
   
      Примечания: 1.  Спортивные  залы  должны  быть  оборудованы   в
                  расчете на  возможность  использования  для занятий
                  лечебной физкультурой.
                  2. Состав    и    площади    спортивных   помещений
                  определяются заданием на проектирование,  при  этом
                  допускается   проектировать   бассейны  с  большими
                  размерами ванн и залы большей площади.
   
      5.25.! В школах - интернатах следует проектировать актовые залы
   и кружковые помещения:
      - актовые залы должны быть предусмотрены на 120%  (в расчете на
   персонал и  гостей)  детей  школьного возраста из расчета не менее
   1,8 кв.  м на одно место в зале в школах - интернатах для детей  с
   нарушениями функций  опорно  - двигательного аппарата и 1,2 кв.  м
   для остальных типов;  при этом должны быть предусмотрены места для
   инвалидов -  колясочников из расчета 15-20%  в школах - интернатах
   для детей с нарушениями функций опорно - двигательного аппарата  и
   2-3% -  для  остальных типов (кроме учреждений для детей,  больных
   сколиозом, а также слепых детей);
      - в состав помещений при актовом зале входят:  эстрада площадью
   не менее 54 кв.  м,  кинопроекционная с перемоточной и  радиоузлом
   (по заданию),  фойе  (используемое  как  зал  для танцев и игр) из
   расчета не менее 1,2 кв.  м на  1  место  в  зале,  помещение  для
   артистов (30-35 кв.  м) с санитарным узлом (3-4 кв.  м), помещение
   пожарного поста  (15-16  кв.  м),  студия  кабельного  телевидения
   (18-20 кв.  м), фильмовидеотека (16-18 кв. м), кладовая аппаратуры
   (10-12 кв. м), кладовая мебели и реквизита (20-24 кв. м);
      - рекомендуется проектировать следующие кружковые помещения:
      кукольного театра,  лепки,  макрамэ,  вязания и вышивки и др. с
   кладовыми для хранения материалов и готовых изделий;
      танцевальная студия (54-72 кв.  м) с раздевальной (14-18 кв. м)
   и санитарным узлом;
      театральный кружок (30-36 кв. м) с кладовой (16-18 кв. м);
      шахматный кружок (24-36 кв. м) с кладовой (8-10 кв. м).
   
      Примечания: 1.  В  школах  -  интернатах  большей   вместимости
                  актовые залы допускается рассчитывать на 60%  детей
                  школьного возраста.
                  2. В  школах - интернатах для слепых и слабовидящих
                  кружок кукольного театра не предусматривается.
                  3. Состав и площади помещений культурно - массового
                  обслуживания     определяются      заданием      на
                  проектирование.
   
      5.26. В школах - интернатах допускается предусматривать игровые
   автоматы, размещаемые или в вестибюле, или в специальном зале.
      5.27. В школах - интернатах, за исключением предназначенных для
   детей   с   недостатками   умственного   развития,   рекомендуется
   предусматривать  блок  бани  сухого  жара  (сауну)  с   подсобными
   помещениями.  При проектировании помещений данного типа необходимо
   руководствоваться  требованиями  СНиП   "Общественные   здания   и
   сооружения".
      5.28. Состав  медицинских  помещений  следует предусматривать в
   каждом конкретном случае согласно заданию на проектирование.
      5.29. В   школах   -  интернатах  всех  типов,  за  исключением
   учреждений для   глухих   и   слабослышащих   детей,    необходимо
   предусматривать кабинеты логопеда площадью 18-20 кв. м:
      - для школьников - в учреждениях для детей с недостатками  речи
   и заболеваниями  опорно  -  двигательного  аппарата - 1 кабинет на
   30-40 детей; в остальных типах - 1 кабинет на учреждение;
      - для  дошкольников  -  1  кабинет  на  группу  (8-10  мест)  в
   учреждениях для детей с недостатками речи и заболеваниями опорно -
   двигательного аппарата и 1  кабинет  на  секцию  -  в  учреждениях
   других типов.
      5.30.! В  состав  помещений  медицинского  обслуживания  школ -
   интернатов для  слепых  и  слабовидящих  детей  следует  включать:
   кабинет офтальмолога  площадью  75-80 кв.  м длиной не менее 25 м;
   кабинет развития  остаточного  зрения  36-42  кв.  м  с  подсобным
   помещением 16-18   кв.   м;   зал  для  развития  пространственной
   ориентации 54-72 кв. м с кладовой 8-10 кв. м.
      5.31.! В школах - интернатах для  детей,  больных  сколиозом  и
   заболеваниями опорно    -   двигательного   аппарата,   необходимо
   предусматривать   гипсовальную,   мастерскую,   для   изготовления
   корсетов,  а  также кабинеты озокерито - парафинолечения и горячих
   укутываний с  подсобными  помещениями;  кроме  того,  в  школах  -
   интернатах  для  детей  с  заболеваниями  опорно  -  двигательного
   аппарата - кабинет электрогрязелечения.
      5.32. Ориентировочное  число  мест  в   процедурных   кабинетах
   следует принимать согласно данным приложения 1.
      5.33. Площадь кабинетов следует принимать из  расчета  на  одно
   процедурное место:   в   ингаляториях   4-5  кв.  м,  в  кабинетах
   подводного  массажа  -  18-20  кв.  м,  индивидуального  массажа -
   16-18 кв.  м,  в кабинетах остальных типов - 7-8 кв.  м  (на  одну
   ванну или кушетку).
      5.34. В  состав  медицинских  помещений  школ - интернатов всех
   типов должны  входить  кабинеты:   педиатра   -   15-16   кв.   м,
   консультативного приема  с темной комнатой (для возможности работы
   офтальмолога) -   20+8   кв.   м,   стоматолога   16-18   кв.   м,
   психоневролога - 14-16 кв.м,  гинеколога (уролога) - 20-22 кв.  м,
   гидропатии -  28-30  кв.  м  с  раздевальной  -   14-16   кв.   м,
   механотерапии  -  36-72  кв.  м,  психологической   разгрузки    -
   18-24 кв. м, помещения процедурной - 18-20 кв. м, стерилизационной
   -  автоклавной,  аптечной  комнаты,   кабинет медицинской сестры -
   14 кв. м.
   
      Примечания: 1.  В школах - интернатах для слепых и слабовидящих
                  детей,  где  предусматривается  отдельный   кабинет
                  офтальмолога,  при кабинете консультативного приема
                  темную комнату предусматривать не следует.
                  2. В составе медицинских помещений в соответствии с
                  заданием на       проектирование        допускается
                  предусматривать кабинет  функциональной диагностики
                  24-26 кв. м, с подсобным помещением 8-10 кв. м.
                  3. Набор   оборудования  в  кабинетах механотерапии
                  определяется   заданием   на   проектирование,    в
                  учреждениях  для  умственно отсталых детей кабинеты
                  механотерапии не предусматриваются.
   
      5.35. Производственные помещения кухни во  всех  типах  школ  -
   интернатов следует рассчитывать на работу на сырье.  Кроме питания
   детей должно обеспечиваться  питание  персонала.  Для  всех  типов
   учреждений питание детей организуется в одну смену.
      5.36. В случае,  если питание детей предусматривается  в  общей
   столовой при помещениях кухни, площадь обеденного зала принимается
   из расчета не менее 2,3 кв.  м на одно  место  в  учреждениях  для
   детей с поражением опорно - двигательного аппарата и 1,6 кв.  м на
   1   место   -   в   учреждениях   остальных   типов;   при    зале
   предусматривается умывальная из расчета 3 кв.  м (1 умывальник) на
   каждые 18-20 мест, раздаточная 18-24 кв. м, сервизная - хлеборезка
   6-8 кв. м, а также моечная столовой посуды: 16-18 кв. м при ручной
   мойке и не менее 30 кв. м в расчете на механизированную мойку.
      5.37. Для  питания  персонала  предусматривается  обеденный зал
   самообслуживания (или буфет) из расчета 1,8 кв.  м на 1 место. Его
   следует располагать  в  составе  помещений кухни или администрации
   недалеко  от  входа.  Вместимость  обеденного  зала  (или  буфета)
   следует  рассчитывать  исходя  из  общего  числа персонала,  числа
   питающихся,  продолжительности  обеденного   времени,   пропускной
   способности  места;  при  зале  следует  предусматривать подсобное
   помещение (буфетную), предназначенное для раздачи пищи, хранения и
   мойки посуды.
      5.38.! Изолятор  следует  проектировать вместимостью из расчета
   3-4% от числа мест для детей школьного возраста и  5-6%  от  числа
   мест для   детей   дошкольного   возраста.   Он   должен  включать
   мельцеровские боксы и служить одновременно приемным и  карантинным
   отделением. При этом любой из мельцеровских боксов, представляющих
   собой одно - двухместные палаты с полным санитарным узлом (унитаз,
   умывальник, ванная)  и  выходом  на  участок  через тамбур,  может
   служить приемно - смотровым боксом.
      5.39.! Мельцеровские  боксы  должны  соединяться  с помещениями
   изолятора через  переходные  тамбур  -  шлюзы.  Между  боксами   и
   коридором  следует  предусматривать глухое (неоткрывающееся) окно,
   которое служит для наблюдения персонала за детьми.
      5.40. В  случае,  когда изолятор размещается в отдельном блоке,
   он может   быть   полностью   изолированным  или  связанным  через
   специальный тамбур  -  шлюз  с   остальными   помещениями,   кроме
   спальных.  В тамбур - шлюзе следует размещать умывальник и вешалку
   для смены халатов;  кроме  того,  должна  быть  обеспечена  подача
   наружного воздуха при пожаре.
      Изолятор свыше  10  мест  рекомендуется  размещать  в  отдельно
   стоящем корпусе.
   
      Примечание. Размещение  изолятора,  а  также  состав  и площади
                  помещений (включая   соотношение   одноместных    и
                  двухместных мельцеровских боксов) устанавливается в
                  задании на проектирование.
   
      5.41. В  помещения  изолятора,  включающие  комнату  персонала,
   процедурную, инвентарную,  буфетную,  санитарную комнату,  кабинет
   врача или медицинской сестры,  а в изоляторах свыше 10 мест, кроме
   того, помещения   хранения  аппаратуры  (для  физиотерапевтических
   процедур), необходимо предусматривать самостоятельный вход.
      5.42. Площадь  мельцеровского  бокса вместе с тамбур - шлюзом и
   санитарным узлом следует принимать не менее 24 кв. м - в боксах на
   1 место и 30 кв. м - в боксах на 2 места.
      5.43. При  наружных  входах  в  мельцеровские   боксы   следует
   предусматривать пандусы с уклоном не более 1:8.
      5.44. Состав  и  площади  помещений   изолятора   рекомендуется
   принимать в соответствии с таблицей 5.5.
   
                                                          Таблица 5.5
   
           Рекомендуемый состав и площади помещений изолятора
   ----T----------------------------T----------------T--------------¬
   ¦N  ¦Наименование                ¦Площади         ¦Примечание    ¦
   ¦п/п¦                            ¦помещений, кв. м¦              ¦
   ¦   ¦                            +----------------+              ¦
   ¦   ¦                            ¦в изоляторе     ¦              ¦
   ¦   ¦                            ¦до     ¦свыше   ¦              ¦
   ¦   ¦                            ¦10 мест¦10 мест ¦              ¦
   +---+----------------------------+-------+--------+--------------+
   ¦1. ¦Мельцеровский бокс          ¦       ¦        ¦Число боксов  ¦
   ¦   ¦на 1 место                  ¦  24   ¦   24   ¦определяется  ¦
   ¦   ¦                            ¦       ¦        ¦расчетом      ¦
   ¦2. ¦Мельцеровский бокс          ¦       ¦        ¦              ¦
   ¦   ¦на 2 места                  ¦  30   ¦   30   ¦   -"-        ¦
   ¦3. ¦Санитарная комната          ¦   6   ¦    6   ¦              ¦
   ¦4. ¦Процедурная                 ¦  18   ¦   18   ¦              ¦
   ¦5. ¦Кабинет врача, медицинской  ¦       ¦        ¦              ¦
   ¦   ¦сестры                      ¦  14   ¦   14   ¦              ¦
   ¦6. ¦Комната персонала           ¦       ¦        ¦              ¦
   ¦   ¦с раздевальной и душем      ¦  10   ¦   12   ¦              ¦
   ¦7. ¦Буфетная                    ¦   8   ¦   12   ¦              ¦
   ¦8. ¦Комната хранения переносной ¦       ¦        ¦              ¦
   ¦   ¦аппаратуры                  ¦   -   ¦   12   ¦              ¦
   ¦9. ¦Инвентарная                 ¦   8   ¦   12   ¦              ¦
   ¦10.¦Уборная с умывальником      ¦       ¦        ¦Располагается ¦
   ¦   ¦в шлюзе                     ¦   3   ¦    3   ¦рядом с       ¦
   ¦   ¦                            ¦       ¦        ¦комнатой      ¦
   ¦   ¦                            ¦       ¦        ¦персонала     ¦
   L---+----------------------------+-------+--------+---------------
   
      5.45. Помещения медицинского обслуживания и  изолятора  следует
   проектировать с   учетом  действующих  нормативных  документов  по
   проектированию больниц и поликлиник.
      5.46. В   составе   помещений  школ  -  интернатов  всех  типов
   рекомендуется предусматривать  компьютерный   центр   персональных
   компьютеров (36-40 кв. м) с архивом (16-18 кв. м).
      5.47. Освещение  вторым   светом   допускается   в   помещениях
   туалетной и  раздевальных  дошкольных  групп,  комнатах персонала,
   комнате гигиены девочек,  санитарной комнате и буфетной изолятора,
   моечной кухонной    посуды.    Допускается    не   предусматривать
   естественного освещения в буфетных, кладовых, инвентарных, уборных
   и душевых персонала,  уборных и душевых при бассейне и  спортзале,
   комнатах хранения предметов уборки, хранения переносной аппаратуры
   изолятора, санитарных узлах при спальных комнатах.
      5.48.! Ширину дверей следует принимать не  менее  1  м;  ширину
   коридоров в жилых,  медицинских, приемных помещениях, столовых для
   детей,    помещениях   учебно    -  профессиональной   подготовки,
   культурно - спортивного обслуживания следует  принимать  не  менее
   1,8 м, в остальных случаях - не менее 1,4 м.
      5.49. Для эвакуации при пожаре  в  двух-,  трехэтажных  зданиях
   рекомендуется  использовать  тобогганы  (открытые наклонные желоба
   для спуска под тяжестью собственного  тела),  которые  могут  быть
   стационарными, откидными, сборными.
      5.50. В  зданиях высотой 2 и более этажей следует проектировать
   открытые лоджии  глубиной  не менее 2 м и шириной не менее 6 м (не
   менее одной лоджии на  1-2  жилые  секции),  рассматривая  их  как
   противопожарные  отсеки  для  отстоя  людей при пожаре.  Простенки
   должны быть шириной не менее 1,6 м. В двух-, трехэтажных зданиях в
   ограждения лоджий рекомендуется монтировать откидные тобогганы.
      5.51.! В  целях  противопожарной  безопасности  из каждой жилой
   группы должно  быть  предусмотрено  не  менее  двух  эвакуационных
   выходов. В  зданиях не выше трех этажей второй эвакуационный выход
   можно предусматривать через  наружную  лестницу  (или  пандус),  а
   также через лоджию - отстойник, оборудованную откидным тобогганом.
      5.52.! На путях эвакуации из здания должно  быть  предусмотрено
   аварийное и эвакуационное освещение.
      5.53.! В зданиях школ - интернатов для детей - инвалидов должна
   быть предусмотрена автоматическая пожарная сигнализация.  Перечень
   помещений,  в которых  необходимо  предусматривать  автоматическую
   пожарную сигнализацию,  следует предусматривать в  соответствии  с
   Противопожарными требованиями   к  проектированию  и  оборудованию
   домов - интернатов (по аналогам Домов - интернатов  для  обучаемых
   детей - инвалидов).
      5.54. Если   эвакуация   при   пожаре   рассчитана  на  сборные
   тобогганы,  в школах - интернатах вне основного здания  необходимо
   предусматривать отапливаемое помещение площадью 8-10 кв.  м для их
   хранения, обеспеченное первичными средствами пожаротушения.
      5.55. Хозяйственные сооружения - котельная,  дезкамера,  гараж,
   прачечная (или   постирочная),   ремонтные   мастерские,   склады,
   холодильники, тепличные  хозяйства  и   прочее   проектируются   в
   зависимости  от  местных  условий  в  соответствии  с  заданием на
   проектирование.  Их   мощность,   состав   и   площадь   помещений
   определяется  расчетами  и  техническими  условиями  на инженерное
   обеспечение объекта, а также требованиями действующих Строительных
   норм и правил.
      5.56. При  разработке  программ  и  заданий  на  проектирование
   школ -  интернатов  для  определения  состава  и площади помещений
   рекомендуется пользоваться справочными приложениями 1-6.
   
   
   
   
   
                                                         Приложение 1
                                                         (справочное)
   
            ОРИЕНТИРОВОЧНЫЙ РАСЧЕТ ЧИСЛА МЕСТ В ПРОЦЕДУРНЫХ
                       КАБИНЕТАХ РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ
   
   ----T----------------------T-------------------------------------¬
   ¦N  ¦Вид процедуры         ¦Расчетное число детей в учреждениях  ¦
   ¦п/п¦                      ¦на одно процедурное место            ¦
   ¦   ¦                      +--------------T-------------T--------+
   ¦   ¦                      ¦Для умственно ¦Для детей с  ¦Для     ¦
   ¦   ¦                      ¦отсталых      ¦нарушениями  ¦слепых  ¦
   ¦   ¦                      ¦детей и детей ¦опорно -     ¦и глухих¦
   ¦   ¦                      ¦с недостатками¦двигательного¦детей   ¦
   ¦   ¦                      ¦речи          ¦аппарата и   ¦        ¦
   ¦   ¦                      ¦              ¦больных      ¦        ¦
   ¦   ¦                      ¦              ¦сколиозом    ¦        ¦
   +---+----------------------+--------------+-------------+--------+
   ¦1. ¦Электролечение        ¦      -       ¦   30-40     ¦ 30-40  ¦
   ¦2. ¦Светолечение          ¦    75-80     ¦   75-80     ¦ 75-80  ¦
   ¦3. ¦Водолечение           ¦    40-50     ¦   40-50     ¦ 40-50  ¦
   ¦4. ¦Подводный массаж      ¦      -       ¦  100-160    ¦   -    ¦
   ¦5. ¦Ингаляторий           ¦    30-40     ¦   30-40     ¦ 30-40  ¦
   ¦6. ¦Массаж:               ¦              ¦             ¦        ¦
   ¦   ¦- в отдельном         ¦      -       ¦  100-120    ¦   -    ¦
   ¦   ¦  кабинете            ¦              ¦             ¦        ¦
   ¦   ¦- в общем зале        ¦    75-80     ¦   50-60     ¦ 75-80  ¦
   ¦7. ¦Электросон            ¦    75-100    ¦   75-100    ¦ 50-60  ¦
   L---+----------------------+--------------+-------------+---------
   
   
   
   
   
                                                         Приложение 2
                                                         (справочное)
   
               ОРИЕНТИРОВОЧНЫЕ СОСТАВ И ПЛОЩАДИ ПОМЕЩЕНИЙ
                  УЧЕБНО - ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
   
   ----T-----------------------------T-------------------------------------------T------------------------¬
   ¦N  ¦Наименование помещений       ¦Площадь помещений, кв. м                   ¦Примечания              ¦
   ¦п/п¦                             +---------------------T---------------------+                        ¦
   ¦   ¦                             ¦на 1 место           ¦Всего                ¦                        ¦
   ¦   ¦                             +---------T-----------+---------T-----------+                        ¦
   ¦   ¦                             ¦Для      ¦Для детей  ¦Для      ¦Для детей  ¦                        ¦
   ¦   ¦                             ¦детей,   ¦с другими  ¦детей,   ¦с другими  ¦                        ¦
   ¦   ¦                             ¦больных  ¦видами     ¦больных  ¦видами     ¦                        ¦
   ¦   ¦                             ¦сколиозом¦заболеваний¦сколиозом¦заболеваний¦                        ¦
   +---+-----------------------------+---------+-----------+---------+-----------+------------------------+
   ¦ 1 ¦              2              ¦    3    ¦    4      ¦    5    ¦     6     ¦       7                ¦
   +---+-----------------------------+---------+-----------+---------+-----------+------------------------+
   ¦1. ¦Классы                       ¦   5,2   ¦   4,2     ¦    -    ¦    -      ¦Количество классов      ¦
   ¦   ¦                             ¦         ¦           ¦         ¦           ¦определяется заданием на¦
   ¦   ¦                             ¦         ¦           ¦         ¦           ¦проектирование в        ¦
   ¦   ¦                             ¦         ¦           ¦         ¦           ¦зависимости от принятого¦
   ¦   ¦                             ¦         ¦           ¦         ¦           ¦варианта размещения     ¦
   ¦   ¦                             ¦         ¦           ¦         ¦           ¦учебных помещений       ¦
   ¦   ¦                             ¦         ¦           ¦         ¦           ¦(см. табл. 3.2)         ¦
   ¦2. ¦Кабинет физики               ¦   6     ¦   4,6     ¦    -    ¦    -      ¦                        ¦
   ¦3. ¦Кабинет химии                ¦   6     ¦   4,6     ¦    -    ¦    -      ¦                        ¦
   ¦4. ¦Кабинет математики           ¦   5,2   ¦   4,2     ¦    -    ¦    -      ¦Согласно заданию на     ¦
   ¦   ¦                             ¦         ¦           ¦         ¦           ¦проектирование          ¦
   ¦   ¦                             ¦         ¦           ¦         ¦           ¦специальный кабинет     ¦
   ¦   ¦                             ¦         ¦           ¦         ¦           ¦допускается не          ¦
   ¦   ¦                             ¦         ¦           ¦         ¦           ¦предусматривать, а      ¦
   ¦   ¦                             ¦         ¦           ¦         ¦           ¦занятия по предмету     ¦
   ¦   ¦                             ¦         ¦           ¦         ¦           ¦проводить в классе      ¦
   ¦5. ¦Кабинет истории              ¦   5,2   ¦   4,2     ¦    -    ¦    -      ¦       -"-              ¦
   ¦6. ¦Кабинет географии            ¦   5,2   ¦   4,2     ¦    -    ¦    -      ¦       -"-              ¦
   ¦7. ¦Кабинет русского языка и     ¦   5,2   ¦   4,2     ¦    -    ¦    -      ¦       -"-              ¦
   ¦   ¦литературы                   ¦         ¦           ¦         ¦           ¦                        ¦
   ¦8. ¦Лингафонный кабинет          ¦   6     ¦   4,6     ¦    -    ¦    -      ¦Число кабинетов         ¦
   ¦   ¦- подсобное помещение        ¦   -     ¦   -       ¦   14    ¦   14      ¦определяется заданием на¦
   ¦   ¦                             ¦         ¦           ¦         ¦           ¦проектирование          ¦
   ¦   ¦                             ¦         ¦           ¦         ¦           ¦(см. п. 3.17)           ¦
   ¦9. ¦Кабинет черчения             ¦   -     ¦   -       ¦   54    ¦   36      ¦По заданию на           ¦
   ¦   ¦                             ¦         ¦           ¦         ¦           ¦проектирование          ¦
   ¦10.¦Кабинет биологии - живой     ¦   -     ¦   -       ¦   72    ¦   72      ¦                        ¦
   ¦   ¦уголок                       ¦         ¦           ¦         ¦           ¦                        ¦
   ¦11.¦Лаборантские                 ¦   -     ¦   -       ¦   18    ¦   18      ¦При кабинетах физики,   ¦
   ¦   ¦                             ¦         ¦           ¦         ¦           ¦химии, биологии         ¦
   ¦12.¦Кладовые                     ¦   -     ¦   -       ¦   14    ¦   14      ¦При остальных кабинетах ¦
   ¦13.¦Комнаты индивидуальной работы¦   -     ¦   -       ¦    -    ¦   12      ¦В учреждениях для       ¦
   ¦   ¦                             ¦         ¦           ¦         ¦           ¦глухих детей: 1 комната ¦
   ¦   ¦                             ¦         ¦           ¦         ¦           ¦на 2-3 класса или       ¦
   ¦   ¦                             ¦         ¦           ¦         ¦           ¦кабинета                ¦
   ¦14.¦Кабинеты тифлографики с      ¦   -     ¦   -       ¦    -    ¦   54+18   ¦В учреждениях для слепых¦
   ¦   ¦подсобным помещением         ¦         ¦           ¦         ¦           ¦и слабовидящих детей    ¦
   ¦15.¦Кабинет социальной адаптации ¦   -     ¦   -       ¦    -    ¦   50+70   ¦                        ¦
   ¦   ¦в виде квартиры              ¦         ¦           ¦         ¦           ¦                        ¦
   ¦16.¦Класс машинописи             ¦   6     ¦   4,5     ¦    -    ¦    -      ¦                        ¦
   ¦   ¦- подсобное помещение        ¦   -     ¦   -       ¦   18    ¦   18      ¦                        ¦
   ¦17.¦Класс рисования - изостудия  ¦   -     ¦   -       ¦   54    ¦   54      ¦За исключением          ¦
   ¦   ¦- кладовая                   ¦   -     ¦   -       ¦   18    ¦   18      ¦учреждений для слепых и ¦
   ¦   ¦                             ¦         ¦           ¦         ¦           ¦слабовидящих детей      ¦
   ¦18.¦Компьютерный класс           ¦   6     ¦   4,5     ¦    -    ¦    -      ¦                        ¦
   ¦   ¦- подсобное помещение        ¦   -     ¦   -       ¦   18    ¦   18      ¦                        ¦
   ¦19.¦Комната музыкальных занятий с¦   -     ¦   -       ¦   54+18 ¦   54+18   ¦За исключением          ¦
   ¦   ¦кладовой инструментов        ¦         ¦           ¦         ¦           ¦учреждений для глухих   ¦
   ¦20.¦Кулинарный класс с комнатой  ¦   -     ¦   -       ¦   80    ¦   80      ¦                        ¦
   ¦   ¦приема гостей и кладовой     ¦         ¦           ¦         ¦           ¦                        ¦
   ¦21.¦Рекреационные помещения      ¦   1,2   ¦   1,2     ¦    -    ¦    -      ¦Из расчета числа мест в ¦
   ¦   ¦                             ¦         ¦           ¦         ¦           ¦классах и кабинетах     ¦
   ¦22.¦Кинофотолаборатория с        ¦   -     ¦   -       ¦   24+10 ¦   21+10   ¦За исключением школ -   ¦
   ¦   ¦помещением для обработки     ¦         ¦           ¦         ¦           ¦интернатов для слепых и ¦
   ¦   ¦пленки                       ¦         ¦           ¦         ¦           ¦слабовидящих детей      ¦
   ¦23.¦Кабинет заместителя директора¦   -     ¦   -       ¦   18    ¦   18      ¦                        ¦
   ¦   ¦по педагогической части      ¦         ¦           ¦         ¦           ¦                        ¦
   ¦24.¦Библиотека с книгохранилищем ¦         ¦           ¦         ¦           ¦                        ¦
   ¦   ¦и читальным залом:           ¦         ¦           ¦         ¦           ¦                        ¦
   ¦   ¦- для слепых и слабовидящих  ¦   -     ¦   -       ¦    -    ¦  300      ¦                        ¦
   ¦   ¦  детей                      ¦         ¦           ¦         ¦           ¦                        ¦
   ¦   ¦- для детей с недостатками   ¦   -     ¦   -       ¦    -    ¦   60      ¦                        ¦
   ¦   ¦  умственного развития       ¦         ¦           ¦         ¦           ¦                        ¦
   ¦   ¦- для детей с другими        ¦   -     ¦   -       ¦  120    ¦  120      ¦                        ¦
   ¦   ¦  видами заболеваний         ¦         ¦           ¦         ¦           ¦                        ¦
   ¦25.¦Методический кабинет         ¦   -     ¦   -       ¦   36    ¦   36      ¦                        ¦
   ¦26.¦Кабинет заведующего учебной  ¦   -     ¦   -       ¦   18    ¦   18      ¦                        ¦
   ¦   ¦частью                       ¦         ¦           ¦         ¦           ¦                        ¦
   ¦27.¦Комната учителей, мастеров   ¦   -     ¦   -       ¦   54    ¦   54      ¦В зависимости от        ¦
   ¦   ¦                             ¦         ¦           ¦         ¦           ¦планировочного решения  ¦
   ¦   ¦                             ¦         ¦           ¦         ¦           ¦могут быть предусмотрены¦
   ¦   ¦                             ¦         ¦           ¦         ¦           ¦2-3 комнаты площадью    ¦
   ¦   ¦                             ¦         ¦           ¦         ¦           ¦18-24 кв. м             ¦
   ¦28.¦Кладовая мебели, инвентаря   ¦   -     ¦   -       ¦   24    ¦   24      ¦                        ¦
   ¦29.¦Санитарные узлы для мальчиков¦   4     ¦   4       ¦     по расчету      ¦Распределить поэтажно   ¦
   ¦   ¦и девочек                    ¦         ¦           ¦         ¦           ¦                        ¦
   ¦30.¦Учебно - производственные    ¦         ¦           ¦         ¦           ¦                        ¦
   ¦   ¦мастерские с инвентарными и  ¦         ¦           ¦         ¦           ¦                        ¦
   ¦   ¦подсобными помещениями:      ¦         ¦           ¦         ¦           ¦                        ¦
   ¦   ¦- швейная                    ¦   -     ¦   -       ¦    -    ¦   36+12+10¦Если учебно -           ¦
   ¦   ¦- картонажно - переплетная   ¦   -     ¦   -       ¦    -    ¦   72+18+10¦производственные        ¦
   ¦   ¦- столярная                  ¦   -     ¦   -       ¦    -    ¦   54+18+10¦мастерские рассчитаны на¦
   ¦   ¦- ткацкая                    ¦   -     ¦   -       ¦    -    ¦   54+18+10¦детей,                  ¦
   ¦   ¦- механической сборки        ¦   -     ¦   -       ¦    -    ¦   36+18   ¦больных сколиозом,      ¦
   ¦   ¦- электромонтажная           ¦   -     ¦   -       ¦    -    ¦   36+18   ¦то площадь              ¦
   ¦   ¦- токарно - фрезерная        ¦   -     ¦   -       ¦    -    ¦   72+18   ¦производственного зала  ¦
   ¦   ¦- гончарная                  ¦   -     ¦   -       ¦    -    ¦   54+18+10¦следует увеличить на    ¦
   ¦   ¦- обувная                    ¦   -     ¦   -       ¦    -    ¦   36+12+10¦15-20%                  ¦
   ¦   ¦- ручных ремесел (вязания,   ¦   -     ¦   -       ¦    -    ¦   36+12+10¦                        ¦
   ¦   ¦  лозоплетения и пр.)        ¦         ¦           ¦         ¦           ¦                        ¦
   ¦   ¦- ремонт аппаратуры и бытовой¦   -     ¦   -       ¦    -    ¦   36+18+10¦                        ¦
   ¦   ¦  техники                    ¦         ¦           ¦         ¦           ¦                        ¦
   ¦31.¦Класс подготовки персонала   ¦   -     ¦   -       ¦   36+10 ¦   36+10   ¦                        ¦
   ¦   ¦с кладовой учебных пособий   ¦         ¦           ¦         ¦           ¦                        ¦
   ¦32.¦Комната хранения предметов   ¦   -     ¦   -       ¦    4х3  ¦    4х3    ¦Распределить поэтажно   ¦
   ¦   ¦уборки                       ¦         ¦           ¦         ¦           ¦                        ¦
   L---+-----------------------------+---------+-----------+---------+-----------+-------------------------
   
   
   
   
   
                                                         Приложение 3
                                                         (справочное)
   
               ОРИЕНТИРОВОЧНЫЕ СОСТАВ И ПЛОЩАДИ ПОМЕЩЕНИЙ
                   КУЛЬТУРНО - МАССОВОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ
   
   ----T---------------------------T---------------T-----------------¬
   ¦N  ¦Наименование помещений     ¦Площадь, кв. м ¦Примечания       ¦
   ¦п/п¦                           +-------T-------+                 ¦
   ¦   ¦                           ¦на     ¦общая  ¦                 ¦
   ¦   ¦                           ¦1 место¦       ¦                 ¦
   +---+---------------------------+-------+-------+-----------------+
   ¦ 1 ¦             2             ¦   3   ¦   4   ¦       5         ¦
   +---+---------------------------+-------+-------+-----------------+
   ¦1. ¦Актовый зал:               ¦       ¦       ¦На 120% детей    ¦
   ¦   ¦- для детей с поражением   ¦  1,8  ¦       ¦школьного        ¦
   ¦   ¦  опорно - двигательного   ¦       ¦       ¦возраста         ¦
   ¦   ¦  аппарата                 ¦       ¦       ¦                 ¦
   ¦   ¦- для остальных детей      ¦  1,2  ¦       ¦                 ¦
   ¦2. ¦Эстрада при зале           ¦       ¦ 54    ¦                 ¦
   ¦3. ¦Кинопроекционная с         ¦       ¦ 36    ¦                 ¦
   ¦   ¦перемоточной и радиоузлом  ¦       ¦       ¦                 ¦
   ¦4. ¦Фойе                       ¦  1,2  ¦       ¦                 ¦
   ¦   ¦                           ¦на     ¦       ¦Используется как ¦
   ¦   ¦                           ¦1 место¦       ¦зал для танцев и ¦
   ¦   ¦                           ¦в зале ¦       ¦игр              ¦
   ¦5. ¦Помещение для артистов     ¦       ¦ 15х2  ¦                 ¦
   ¦6. ¦Санитарный узел с          ¦       ¦  3    ¦                 ¦
   ¦   ¦умывальником в шлюзе       ¦       ¦       ¦                 ¦
   ¦7. ¦Фильмовидеотека            ¦       ¦ 18    ¦                 ¦
   ¦8. ¦Помещение пожарного поста  ¦       ¦ 15    ¦                 ¦
   ¦9. ¦Студия кабельного          ¦       ¦ 18    ¦                 ¦
   ¦   ¦телевидения                ¦       ¦       ¦                 ¦
   ¦10.¦Кладовая мебели и реквизита¦       ¦ 24    ¦                 ¦
   ¦11.¦Кладовая аппаратуры        ¦       ¦ 10    ¦                 ¦
   ¦12.¦Музей                      ¦       ¦ 54    ¦                 ¦
   ¦13.¦Комната художника          ¦       ¦ 12    ¦                 ¦
   ¦14.¦Кружковые помещения:       ¦       ¦       ¦                 ¦
   ¦   ¦- кружок кукольного театра ¦       ¦ 54+18 ¦Для слепых детей ¦
   ¦   ¦  с подсобным помещением   ¦       ¦       ¦не               ¦
   ¦   ¦                           ¦       ¦       ¦предусматривается¦
   ¦   ¦- театральный кружок       ¦       ¦ 30+16 ¦                 ¦
   ¦   ¦  с кладовой               ¦       ¦       ¦                 ¦
   ¦   ¦- танцевальная студия с    ¦       ¦72+18+3¦                 ¦
   ¦   ¦  помещением для           ¦       ¦       ¦                 ¦
   ¦   ¦  переодевания и           ¦       ¦       ¦                 ¦
   ¦   ¦  санитарным узлом         ¦       ¦       ¦                 ¦
   ¦   ¦- кружок лепки с           ¦       ¦36+8+10¦                 ¦
   ¦   ¦  кладовыми инвентаря и    ¦       ¦       ¦                 ¦
   ¦   ¦  готовых изделий          ¦       ¦       ¦                 ¦
   ¦   ¦- кружок вязания,          ¦       ¦ 36+10 ¦                 ¦
   ¦   ¦  вышивки, макраме         ¦       ¦       ¦                 ¦
   ¦   ¦- шахматно - шашечный      ¦       ¦       ¦                 ¦
   ¦   ¦  кружок с кладовой        ¦       ¦ 36+10 ¦                 ¦
   ¦15.¦Зал игровых автоматов с    ¦       ¦ 54+12 ¦Для слепых детей ¦
   ¦   ¦подсобным помещением       ¦       ¦       ¦не               ¦
   ¦   ¦                           ¦       ¦       ¦предусматривается¦
   ¦16.¦Инвентарные                ¦       ¦ 36    ¦   -"-           ¦
   ¦17.¦Санитарные узлы с          ¦       ¦ 18х2  ¦                 ¦
   ¦   ¦умывальниками в шлюзе      ¦       ¦       ¦                 ¦
   ¦18.¦Уборные персонала          ¦       ¦  3х2  ¦                 ¦
   ¦19.¦Кабины личной гигиены      ¦       ¦  4х2  ¦Разместить при   ¦
   ¦   ¦                           ¦       ¦       ¦женских уборных  ¦
   ¦20.¦Спортивный зал 12х24 м     ¦       ¦228    ¦Используется     ¦
   ¦   ¦                           ¦       ¦       ¦также для занятий¦
   ¦   ¦                           ¦       ¦       ¦ЛФК              ¦
   ¦21.¦Хранение спортивного       ¦       ¦ 16    ¦                 ¦
   ¦   ¦инвентаря                  ¦       ¦       ¦                 ¦
   ¦22.¦Раздевальные для девочек и ¦       ¦       ¦                 ¦
   ¦   ¦мальчиков с душевыми и     ¦       ¦       ¦                 ¦
   ¦   ¦санитарными узлами         ¦       ¦       ¦                 ¦
   ¦   ¦- для детей с заболеваниями¦       ¦ 42х2  ¦По два душевых   ¦
   ¦   ¦  опорно - двигательного   ¦       ¦       ¦рожка и одному   ¦
   ¦   ¦  аппарата                 ¦       ¦       ¦унитазу на каждую¦
   ¦   ¦                           ¦       ¦       ¦раздевальную     ¦
   ¦   ¦- для остальных детей      ¦       ¦ 36х2  ¦   -"-           ¦
   ¦23.¦Комната инструктора -      ¦       ¦ 12    ¦                 ¦
   ¦   ¦методиста                  ¦       ¦       ¦                 ¦
   ¦24.¦Лечебно - оздоровительный  ¦       ¦160    ¦На 10-12 детей из¦
   ¦   ¦бассейн с ванной 6х12,5    ¦       ¦       ¦расчета 6-7 кв. м¦
   ¦   ¦                           ¦       ¦       ¦на место         ¦
   ¦25.¦Комната методиста с        ¦       ¦ 10х4  ¦В состав         ¦
   ¦   ¦санитарным узлом           ¦       ¦       ¦санитарного узла ¦
   ¦   ¦                           ¦       ¦       ¦входят унитаз,   ¦
   ¦   ¦                           ¦       ¦       ¦душ, умывальник  ¦
   ¦26.¦Раздевальная с душевой и   ¦       ¦ 36    ¦                 ¦
   ¦   ¦санитарным узлом           ¦       ¦       ¦                 ¦
   ¦27.¦Помещения уборочного       ¦       ¦  6    ¦                 ¦
   ¦   ¦инвентаря                  ¦       ¦       ¦                 ¦
   ¦28.¦Узел управления            ¦       ¦  6    ¦Должны           ¦
   ¦   ¦                           ¦       ¦       ¦располагаться    ¦
   ¦   ¦                           ¦       ¦       ¦смежно и иметь   ¦
   ¦   ¦                           ¦       ¦       ¦выход на обходную¦
   ¦   ¦                           ¦       ¦       ¦дорожку          ¦
   ¦29.¦Лаборатория анализа воды   ¦       ¦  8    ¦                 ¦
   ¦30.¦Комната медсестры          ¦       ¦ 10    ¦                 ¦
   ¦31.¦Кладовая спортивного       ¦       ¦  8    ¦                 ¦
   ¦   ¦инвентаря                  ¦       ¦       ¦                 ¦
   ¦32.¦Блок бани сухого жара:     ¦       ¦       ¦Может            ¦
   ¦   ¦- камера сухого жара       ¦       ¦       ¦располагаться в  ¦
   ¦   ¦- предбанник с душем       ¦       ¦       ¦составе помещений¦
   ¦   ¦- уборная с умывальником   ¦       ¦  3    ¦медицинского     ¦
   ¦   ¦  в шлюзе                  ¦       ¦       ¦обслуживания: в  ¦
   ¦   ¦- раздевальная             ¦       ¦ 10    ¦учреждениях для  ¦
   ¦   ¦- комната отдыха           ¦       ¦ 12    ¦детей с          ¦
   ¦   ¦- кладовая инвентаря       ¦       ¦  4    ¦недостатками     ¦
   ¦   ¦                           ¦       ¦       ¦умственного      ¦
   ¦   ¦                           ¦       ¦       ¦развития не      ¦
   ¦   ¦                           ¦       ¦       ¦предусматривается¦
   L---+---------------------------+-------+-------+------------------
   
   
   
   
   
                                                         Приложение 4
                                                         (справочное)
   
               ОРИЕНТИРОВОЧНЫЕ СОСТАВ И ПЛОЩАДИ ПОМЕЩЕНИЙ
            МЕДИЦИНСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ В ШКОЛАХ - ИНТЕРНАТАХ
                            НА 140-160 МЕСТ
   ----T--------------------------------T-------------------------------------------------------------------------¬
   ¦N  ¦Наименование помещений          ¦Площадь помещений, кв. м                                                 ¦
   ¦п/п¦                                +---------T------------T-------------T-------------T---------T------------+
   ¦   ¦                                ¦Для      ¦Для слепых и¦Для глухих и ¦Для детей с  ¦Для      ¦Для детей с ¦
   ¦   ¦                                ¦умственно¦слабовидящих¦слабослышащих¦нарушениями  ¦детей,   ¦недостатками¦
   ¦   ¦                                ¦отсталых ¦детей       ¦детей        ¦функций      ¦больных  ¦речи        ¦
   ¦   ¦                                ¦детей    ¦            ¦             ¦опорно -     ¦сколиозом¦            ¦
   ¦   ¦                                ¦         ¦            ¦             ¦двигательного¦         ¦            ¦
   ¦   ¦                                ¦         ¦            ¦             ¦аппарата     ¦         ¦            ¦
   +---+--------------------------------+---------+------------+-------------+-------------+---------+------------+
   ¦ 1 ¦              2                 ¦   3     ¦    4       ¦     5       ¦   6         ¦    7    ¦     8      ¦
   +---+--------------------------------+---------+------------+-------------+-------------+---------+------------+
   ¦1. ¦Кабинет заместителя директора по¦   18    ¦   18       ¦    18       ¦    18       ¦   18    ¦   18       ¦
   ¦   ¦медицинской работе              ¦         ¦            ¦             ¦             ¦         ¦            ¦
   ¦2. ¦Кабинет педиатра                ¦   15    ¦   15       ¦    15       ¦    15       ¦   15    ¦   15       ¦
   ¦3. ¦Кабинет консультативного приема ¦   20+8  ¦   20       ¦    20+8     ¦    20+8     ¦   20+8  ¦   20+8     ¦
   ¦   ¦с темной комнатой               ¦         ¦            ¦             ¦             ¦         ¦            ¦
   ¦4. ¦Кабинет медицинской сестры      ¦   14    ¦   14       ¦    14       ¦    14       ¦   14    ¦   14       ¦
   ¦5. ¦Процедурная                     ¦   18    ¦   18       ¦    18       ¦    18       ¦   18    ¦   18       ¦
   ¦6. ¦Аптечная комната                ¦   10+4  ¦   10+6     ¦    10+4     ¦    10+6     ¦   10+6  ¦   10+6     ¦
   ¦7. ¦Стерилизационно - автоклавная:  ¦         ¦            ¦             ¦             ¦         ¦            ¦
   ¦   ¦- помещение приема и подготовки ¦   10    ¦   10       ¦    10       ¦    10       ¦   10    ¦   10       ¦
   ¦   ¦  материалов с моечной          ¦         ¦            ¦             ¦             ¦         ¦            ¦
   ¦   ¦- стерилизационная              ¦   12    ¦   12       ¦    12       ¦    12       ¦   12    ¦   12       ¦
   ¦   ¦- хранение и выдача стерильных  ¦    6    ¦    6       ¦     6       ¦     6       ¦    6    ¦    6       ¦
   ¦   ¦  материалов                    ¦         ¦            ¦             ¦             ¦         ¦            ¦
   ¦8. ¦Стоматологический кабинет       ¦   16    ¦   16       ¦    16       ¦    16       ¦   16    ¦   16       ¦
   ¦9. ¦Кабинет психоневролога          ¦   15    ¦   15       ¦    15       ¦    15       ¦   15    ¦   15       ¦
   ¦10.¦Кабинет логопеда                ¦   18    ¦   18       ¦    18       ¦    18х4     ¦   18    ¦   18х4     ¦
   ¦11.¦Кабинет гинеколога, уролога     ¦   12+18 ¦   12+18    ¦    12+18    ¦    12+18    ¦   12+18 ¦   12+18    ¦
   ¦12.¦Кабинет офтальмолога            ¦    -    ¦   80       ¦     -       ¦     -       ¦    -    ¦    -       ¦
   ¦13.¦Кабинет развития остаточного    ¦    -    ¦   36+16    ¦     -       ¦     -       ¦    -    ¦    -       ¦
   ¦   ¦зрения с подсобным помещением   ¦         ¦            ¦             ¦             ¦         ¦            ¦
   ¦14.¦Зал для развития                ¦    -    ¦   60+10    ¦     -       ¦     -       ¦    -    ¦    -       ¦
   ¦   ¦пространственной ориентации с   ¦         ¦            ¦             ¦             ¦         ¦            ¦
   ¦   ¦кладовой                        ¦         ¦            ¦             ¦             ¦         ¦            ¦
   ¦15.¦Кабинет массажа                 ¦   18    ¦   18       ¦    18       ¦    24       ¦   24    ¦   18       ¦
   ¦16.¦Кабинет индивидуального массажа ¦    -    ¦    -       ¦     -       ¦    18х2     ¦   18х2  ¦    -       ¦
   ¦17.¦Ингаляторий со стерилизационной ¦   24    ¦   24       ¦    24       ¦    24       ¦   24    ¦   24       ¦
   ¦18.¦Кабинет гидропатии              ¦   28    ¦   28       ¦    28       ¦    28       ¦   28    ¦   28       ¦
   ¦19.¦Раздевальная                    ¦   14    ¦   14       ¦    14       ¦    14       ¦   14    ¦   14       ¦
   ¦20.¦Водолечение:                    ¦         ¦            ¦             ¦             ¦         ¦            ¦
   ¦   ¦- ванный зал                    ¦   18    ¦   18       ¦    18       ¦    30       ¦   30    ¦   18       ¦
   ¦   ¦- раздевальная                  ¦   14    ¦   14       ¦    14       ¦    18       ¦   14    ¦   14       ¦
   ¦   ¦- кабинет подводного массажа    ¦    -    ¦    -       ¦     -       ¦    18       ¦   18    ¦    -       ¦
   ¦21.¦Кабинет светолечения            ¦   12    ¦   12       ¦    12       ¦    12       ¦   12    ¦   12       ¦
   ¦22.¦Кабинет электролечения          ¦    -    ¦    -       ¦     -       ¦    24       ¦   24    ¦    -       ¦
   ¦23.¦Подсобная комната               ¦    -    ¦    -       ¦     -       ¦    10       ¦   10    ¦    -       ¦
   ¦24.¦Аминазиновый кабинет с подсобным¦    -    ¦    -       ¦     -       ¦    18+6     ¦    -    ¦    -       ¦
   ¦   ¦помещением                      ¦         ¦            ¦             ¦             ¦         ¦            ¦
   ¦25.¦Кабинет озокерито -             ¦    -    ¦    -       ¦     -       ¦    18+10    ¦   18+10 ¦    -       ¦
   ¦   ¦парафинолечения с подсобным     ¦         ¦            ¦             ¦             ¦         ¦            ¦
   ¦   ¦помещением                      ¦         ¦            ¦             ¦             ¦         ¦            ¦
   ¦26.¦Кабинет горячего укутывания с   ¦    -    ¦    -       ¦     -       ¦    18+10    ¦   18+10 ¦    -       ¦
   ¦   ¦подсобным помещением            ¦         ¦            ¦             ¦             ¦         ¦            ¦
   ¦27.¦Кабинет электрогрязелечения с   ¦    -    ¦    -       ¦     -       ¦    36+10+16 ¦    -    ¦    -       ¦
   ¦   ¦грязевой кухней и подсобным     ¦         ¦            ¦             ¦             ¦         ¦            ¦
   ¦   ¦помещением:                     ¦         ¦            ¦             ¦             ¦         ¦            ¦
   ¦   ¦- раздевальная с душевой кабиной¦    -    ¦    -       ¦     -       ¦    12       ¦    -    ¦    -       ¦
   ¦28.¦Гипсовальная с подсобным        ¦    -    ¦    -       ¦     -       ¦    20+12    ¦   20+12 ¦    -       ¦
   ¦   ¦помещением                      ¦         ¦            ¦             ¦             ¦         ¦            ¦
   ¦29.¦Кабинет механотерапии           ¦    -    ¦   54       ¦    54       ¦    72       ¦   72    ¦   54       ¦
   ¦30.¦Кабинет электросна              ¦   18    ¦   18       ¦    18       ¦    18       ¦   18    ¦   18       ¦
   ¦31.¦Кабинет оксигенотерапии         ¦   14    ¦   14       ¦    14       ¦    14       ¦   14    ¦   14       ¦
   ¦32.¦Кабинет психолога (социолога) с ¦   16+10 ¦   16+10    ¦    16+10    ¦    16+10    ¦   16+10 ¦   16+10    ¦
   ¦   ¦подсобным помещением            ¦         ¦            ¦             ¦             ¦         ¦            ¦
   ¦33.¦Кабинет психологической         ¦    -    ¦   18       ¦    18       ¦    18       ¦   18    ¦   18       ¦
   ¦   ¦разгрузки                       ¦         ¦            ¦             ¦             ¦         ¦            ¦
   ¦34.¦Инвентарная                     ¦   24    ¦   24       ¦    24       ¦    24       ¦   24    ¦   24       ¦
   ¦35.¦Комната персонала               ¦   12    ¦   12       ¦    12       ¦    12       ¦   12    ¦   12       ¦
   ¦36.¦Санитарные узлы для мальчиков и ¦   16х2  ¦   16х2     ¦    16х2     ¦    16х2     ¦   16х2  ¦   16х2     ¦
   ¦   ¦девочек с умывальниками в шлюзе ¦         ¦            ¦             ¦             ¦         ¦            ¦
   ¦37.¦Комната хранения предметов      ¦   4х2   ¦   4х2      ¦    4х2      ¦    4х2      ¦   4х2   ¦   4х2      ¦
   ¦   ¦уборки                          ¦         ¦            ¦             ¦             ¦         ¦            ¦
   ¦38.¦Санузлы персонала с             ¦   3     ¦   3        ¦    3        ¦    3        ¦   3     ¦   3        ¦
   ¦   ¦умывальниками в шлюзе           ¦         ¦            ¦             ¦             ¦         ¦            ¦
   L---+--------------------------------+---------+------------+-------------+-------------+---------+-------------
   
      Примечание. В школах - интернатах для детей,  больных сколиозом
                  и с заболеваниями опорно - двигательного  аппарата,
                  в  соответствии  с заданием на проектирование может
                  быть  предусмотрена  мастерская  для   изготовления
                  корсетов,   которую  можно  располагать  в  составе
                  помещений   административно    -    бытового    или
                  хозяйственного обслуживания.
   
   
   
   
   
                                                         Приложение 5
                                                         (справочное)
   
          ОРИЕНТИРОВОЧНЫЕ СОСТАВ И ПЛОЩАДИ ПОМЕЩЕНИЙ СТОЛОВОЙ
                   И ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ПОМЕЩЕНИЙ КУХНИ
                 В ШКОЛАХ - ИНТЕРНАТАХ НА 140-160 МЕСТ
   
   ----T--------------------------T-----------T---------------------¬
   ¦N  ¦Наименование помещений    ¦Площадь    ¦Примечания           ¦
   ¦п/п¦                          ¦помещений, ¦                     ¦
   ¦   ¦                          ¦кв. м      ¦                     ¦
   +---+--------------------------+-----------+---------------------+
   ¦ 1 ¦         2                ¦    3      ¦         4           ¦
   +---+--------------------------+-----------+---------------------+
   ¦1. ¦Обеденный зал:            ¦           ¦Число мест           ¦
   ¦   ¦- для детей с             ¦2,4 кв. м  ¦определяется в       ¦
   ¦   ¦  заболеваниями опорно -  ¦на 1 место ¦зависимости от       ¦
   ¦   ¦  двигательного аппарата  ¦           ¦принятого способа    ¦
   ¦   ¦- для детей с другими     ¦1,6 кв. м  ¦питания              ¦
   ¦   ¦  видами заболеваний      ¦на 1 место ¦                     ¦
   ¦2. ¦Умывальные                ¦3 кв. м    ¦                     ¦
   ¦   ¦                          ¦(1         ¦                     ¦
   ¦   ¦                          ¦умывальник)¦                     ¦
   ¦   ¦                          ¦на каждые  ¦                     ¦
   ¦   ¦                          ¦18-20 мест ¦                     ¦
   ¦3. ¦Раздаточная               ¦  24       ¦                     ¦
   ¦4. ¦Сервизная                 ¦   8       ¦                     ¦
   ¦5. ¦Моечная столовой посуды   ¦  30-36    ¦                     ¦
   ¦6. ¦Горячий цех               ¦  70       ¦                     ¦
   ¦7. ¦Хлеборезка, хранение хлеба¦   8       ¦                     ¦
   ¦8. ¦Моечная кухонной посуды   ¦  10       ¦                     ¦
   ¦9. ¦Холодный цех              ¦  14       ¦                     ¦
   ¦10.¦Цех мучных изделий        ¦  14       ¦                     ¦
   ¦11.¦Мясо - рыбный цех         ¦  24       ¦                     ¦
   ¦12.¦Овощной цех               ¦  18       ¦                     ¦
   ¦13.¦Комната заведующего       ¦   8       ¦                     ¦
   ¦   ¦производством             ¦           ¦                     ¦
   ¦14.¦Кладовая суточного запаса ¦  10       ¦                     ¦
   ¦   ¦продуктов                 ¦           ¦                     ¦
   ¦15.¦Кладовая сухих продуктов  ¦  14       ¦                     ¦
   ¦16.¦Охлаждаемые камеры:       ¦           ¦Не менее двух камер с¦
   ¦   ¦- продуктов               ¦  32       ¦непосредственным     ¦
   ¦   ¦- отходов                 ¦   4       ¦выходом наружу       ¦
   ¦17.¦Помещение первичной       ¦  16       ¦                     ¦
   ¦   ¦обработки овощей          ¦           ¦                     ¦
   ¦18.¦Загрузочная, кладовая тары¦  18       ¦                     ¦
   ¦19.¦Кладовая белья:           ¦           ¦                     ¦
   ¦   ¦- чистого                 ¦   8       ¦                     ¦
   ¦   ¦- грязного                ¦   6       ¦                     ¦
   ¦20.¦Кладовая и моечная тары   ¦  16       ¦                     ¦
   ¦21.¦Комната персонала с       ¦  24       ¦                     ¦
   ¦   ¦душевой и санитарным узлом¦           ¦                     ¦
   ¦22.¦Комната кладовщика        ¦   6       ¦                     ¦
   ¦23.¦Кладовая овощей           ¦  16       ¦                     ¦
   ¦24.¦Комната хранения предметов¦   4       ¦                     ¦
   ¦   ¦уборки                    ¦           ¦                     ¦
   ¦25.¦Раздаточная               ¦  20       ¦Для дошкольного      ¦
   ¦   ¦                          ¦           ¦отделения            ¦
   ¦26.¦Столовая (буфет) персонала¦  18+8     ¦                     ¦
   ¦   ¦с подсобным помещением    ¦           ¦                     ¦
   L---+--------------------------+-----------+----------------------
   
   
   
   
   
                                                         Приложение 6
                                                         (справочное)
   
               ОРИЕНТИРОВОЧНЫЕ СОСТАВ И ПЛОЩАДИ ПОМЕЩЕНИЙ
                АДМИНИСТРАТИВНО - БЫТОВОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ
   
   ----T------------------------T---------T-------------------------¬
   ¦N  ¦Наименование помещений  ¦Площадь  ¦Примечания               ¦
   ¦п/п¦                        ¦помещений¦                         ¦
   ¦   ¦                        ¦в кв. м  ¦                         ¦
   +---+------------------------+---------+-------------------------+
   ¦ 1 ¦             2          ¦     3   ¦             4           ¦
   +---+------------------------+---------+-------------------------+
   ¦1. ¦Вестибюль с гардеробом  ¦   90    ¦Если входы в жилые       ¦
   ¦   ¦                        ¦         ¦помещения предусмотрены  ¦
   ¦   ¦                        ¦         ¦через общий вестибюль,   ¦
   ¦   ¦                        ¦         ¦его площадь увеличивается¦
   ¦   ¦                        ¦         ¦за счет раздевальной для ¦
   ¦   ¦                        ¦         ¦детей из расчета         ¦
   ¦   ¦                        ¦         ¦1,2 кв. м на 1 место     ¦
   ¦2. ¦Санитарные узлы мужские ¦    5х2  ¦                         ¦
   ¦   ¦и женские с умывальником¦         ¦                         ¦
   ¦   ¦в шлюзе                 ¦         ¦                         ¦
   ¦3. ¦Санитарный узел для     ¦    4    ¦                         ¦
   ¦   ¦инвалидов - колясочников¦         ¦                         ¦
   ¦4. ¦Помещение дежурного     ¦   10    ¦                         ¦
   ¦5. ¦Помещение для колясок   ¦   12    ¦В учреждениях для детей с¦
   ¦   ¦                        ¦         ¦поражением опорно -      ¦
   ¦   ¦                        ¦         ¦двигательного аппарата в ¦
   ¦   ¦                        ¦         ¦случаях, когда входы в   ¦
   ¦   ¦                        ¦         ¦жилые помещения          ¦
   ¦   ¦                        ¦         ¦предусматриваются через  ¦
   ¦   ¦                        ¦         ¦вестибюль                ¦
   ¦6. ¦Парикмахерская с        ¦   16+8  ¦                         ¦
   ¦   ¦подсобным помещением    ¦         ¦                         ¦
   ¦7. ¦Кабинет директора       ¦   24    ¦                         ¦
   ¦8. ¦Канцелярия - приемная   ¦   14    ¦                         ¦
   ¦9. ¦Кабинет заместителя     ¦   14    ¦                         ¦
   ¦   ¦директора по            ¦         ¦                         ¦
   ¦   ¦хозяйственной части     ¦         ¦                         ¦
   ¦10.¦Помещение дежурного     ¦   14    ¦                         ¦
   ¦   ¦персонала технического  ¦         ¦                         ¦
   ¦   ¦обслуживания            ¦         ¦                         ¦
   ¦11.¦Бухгалтерия с кассой    ¦   18+4  ¦                         ¦
   ¦12.¦Комната отдыха персонала¦   36    ¦                         ¦
   ¦13.¦Комната сестры - хозяйки¦   12+8  ¦                         ¦
   ¦14.¦Кладовая грязного белья ¦   16    ¦                         ¦
   ¦15.¦Кладовая чистого белья  ¦   20    ¦                         ¦
   ¦   ¦с прачечной             ¦         ¦                         ¦
   ¦16.¦Компьютерный центр      ¦   36+16 ¦                         ¦
   ¦   ¦с архивом               ¦         ¦                         ¦
   ¦17.¦Гардероб персонала с    ¦   36    ¦Может располагаться в    ¦
   ¦   ¦душевой и санитарным    ¦         ¦подвале                  ¦
   ¦   ¦узлом                   ¦         ¦                         ¦
   ¦18.¦Кладовые, инвентарные   ¦   40    ¦   -"-                   ¦
   ¦19.¦Помещение ремонта       ¦   14+6  ¦                         ¦
   ¦   ¦электроаппаратуры с     ¦         ¦                         ¦
   ¦   ¦подсобным помещением    ¦         ¦                         ¦
   ¦20.¦Комната хранения        ¦   4х2   ¦                         ¦
   ¦   ¦предметов уборки        ¦         ¦                         ¦
   ¦21.¦Постирочная с помещением¦  10+22+8¦В случае, если в составе ¦
   ¦   ¦для разборки белья и    ¦         ¦помещений хозяйственного ¦
   ¦   ¦кладовой                ¦         ¦обслуживания прачечной не¦
   ¦   ¦                        ¦         ¦предусмотрено            ¦
   ¦22.¦Дезкамера               ¦по       ¦Может располагаться в    ¦
   ¦   ¦                        ¦расчету  ¦подвале или в            ¦
   ¦   ¦                        ¦         ¦хозяйственной зоне       ¦
   ¦   ¦                        ¦         ¦прачечной                ¦
   ¦23.¦Мастерская по           ¦по       ¦В школах - интернатах для¦
   ¦   ¦изготовлению корсетов   ¦заданию  ¦детей, больных сколиозом ¦
   ¦   ¦                        ¦на       ¦и заболеваниями опорно - ¦
   ¦   ¦                        ¦проекти- ¦двигательного аппарата,  ¦
   ¦   ¦                        ¦рование  ¦может располагаться в    ¦
   ¦   ¦                        ¦         ¦составе помещений        ¦
   ¦   ¦                        ¦         ¦хозяйственного           ¦
   ¦   ¦                        ¦         ¦обслуживания             ¦
   L---+------------------------+---------+--------------------------
   
   
   ------------------------------------------------------------------


<<< Назад

VIP Авто. Новости. Автомобили, покупка, продажа, косметика  
Реклама

Новости


Счетчики

Rambler's Top100

СНГ Бизнес - Деловой Портал. Каталог. Новости